如何上留学生书法课-搜答案-智慧作业帮

“成群结队的‘清国留学生’的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.”通

这段文字表达了鲁迅到东京时的失望情绪,他看到清国留学生不学无术,在那里游山玩水不说,他们那种奇怪的打扮更让人觉得丑陋不堪.鲁迅运用比喻和夸张手法淋漓尽致地刻画出他们既想赶时髦,有不愿意剪掉清国的国粹—

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

容闳

语文课代表有前途.

IreadinthenewspaperthattheCCTVwillinviteforeignstudentstoparticipateintheSpringFestivaleveningparty,

先简述当时的情景和自己当时的心理活动,然后写这样做的不好之处（如影响课堂纪律）,再是写自己错在哪里（如没有自制力）,最后保证以后不再犯呵呵……我检讨写多了啦……

应该是交换生,不过也有用exchange的吧,更多大学用studyabroadsudent表示交换生

表现出清国留学生的丑态,作者对他们以丑为美的讽刺和强烈的不满,表达作者爱国热情.亲望采纳一定是对的

1.概括主要内容主要写了作者在东京的见闻,即清国留学生赏樱花、学跳舞的事.2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为（不过、只不过）,表达出作者（失望）的情感.“这样”指代（到处是一些胸无救国之志的清国

江外思乡【唐】韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知.更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝.远望【唐】元稹满眼伤心冬景和,一山红树寺边多.仲宣无限思乡泪,漳水东流碧玉波.和三乡诗【唐】高衢南北千山与万山,轩车谁

中国的诗词很漂亮（博大精深）,语言漂亮（精练优美）,内容漂亮（富有内涵）,形式漂亮（充满神韵）,读后的感觉也漂亮（回味无穷）.

浅谈书法课的施教方略　　一、立碑指路.举一个好例子,抓住一个好典型,立起一块学习指路碑.如王羲之的学书故事——只要功夫深铁棒磨成针.　　二、品味寻根.由“感觉”而诱发“认识”,由“感知”而到“真知”.

这篇文章介绍了东晋女书法家卫夫人给王羲之讲授书法的趣事.卫夫人,名铄,字茂漪.王羲之少年时曾拜在其门下,学习书法.她教授王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课.“点”：高峰坠石.她让王羲之看毛笔蘸墨以后接

先说你以前学没学过书法,以前的字写得好不好,今天学了笔画还是字,你认为今天的字写得好不好是不是进步了,如果你进步了开不开心,你写字时是怎样认真的态度,以后打算怎么写字……

比喻,夸张；反讽；反语；嘲讽竟然的意思；表达了作者乐观的心态.

IamastudentabroadfromBritain.楼上说returnedstudent是不准确的,returnedstudent是回国留学生.

我没有写过教案,我只是一个书法爱好者.以下是我的拙见,主要有三个方面：1.站在文化艺术的高度向孩子介绍与书法的发展史概况.2.向孩子们介绍历代名家的代表作品的风格等文化常识.3.向孩子们介绍文房用具的

解题思路：把握时代背景分析文章内容。解题过程：作者写“清国留学生”的外貌，抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶，不肯剪掉，说

懐かしい！！抱歉，以前会的，做チューター时还给后辈辅导过，工作后现在全忘了。