作业帮如何区分数学中谁的几分之几是乘除
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/15 05:43:16
谁是谁的几分之几,换成A是B的几分之几,即把B分成几份,A占其中几份,一般情况下,A比B小.当A比B大的时候,就是“四年级数学中求大数是小数的几分之几”了,一般我们不会这么说,这个一般是计算的结果.比
哈哈,是后面这个“谁”是单位一
还缺一个destroydamage:指部分性的损坏,意味着损坏后价值降低,有损于功能、吸引力及效率降低.destroy指完全彻底的破坏,常有不能或很难修复的意思.harm:较为通俗和口语化,指身体或精
只要是分子和分母是相同的就行.
您好哈!您可以在菜单栏中的“工具”--“自定义”--“命令”左边选“插入”---右边选“公式编辑器”拖到工具栏中就可以用咯哈!您试一试吧,如果不行就在线给我说哈!我再给您说详细点!
（1）全班人数共有48+2=50（人）所以及格人数占全班：及格人比全班人数48/50=24/25即：及格人数占全班总人数的25分之24；不及格人占2/50=1/25（2）是25/46,但分式中不能有小
假如a是b的几分之几,那就是几分之几=a/
12分之36的2分之3是多少4分之18
比如5是25的几分之几?用5除以25,得五分之一.
"师道之不复可知矣”跟从老师（学习）的好风尚不能恢复可以知道了.又可以译成：可以知道了跟从老师（学习）的好风尚不能恢复.那么“跟从老师（学习）的好风尚不能恢复”就是“知道”的宾语,前者不再是独立的语句
1、由支座支承,承受的外力以横向力和剪力为主,以弯曲为主要变形的构件称为梁.2、从功能上分,有结构梁,如基础地梁、框架梁等,与柱、承重墙等竖向构件共同构成空间结构体系；有构造梁,如圈梁、过梁、连系梁等
单位分数分子是1,分母是自然数的分数叫做单位分数,记为1/n.人类对分数的认识,就是从单位分数开始的.大约在公元前2000年,古代埃及人就是把分子大于1的正分数表示成单位分数的和,例如5/6写成了1/
在编辑栏上方有一个（格式）点击后再点击（字体）那里有上下标就行了
楼上说的对,还有一种方法就是几又几分之几是几加上几分之几,所以你可以列两个加法式子相乘,如三又五分之三乘以四又五分之四就等于（3＋3/5）乘以（4＋4/5）的积,不过这样比较麻烦,还是楼上的简单,
如m/n这样
车辆级别划分跟车的好坏没有什么关系不同国家的分级不一样我国就是以排量分的A级(包括A0、A00)车是指小型轿车B级车是中档轿车C级车是高档轿车D级车指的则是豪华轿车
孟子说：“养生丧死无憾,王道之始也.”（《孟子·梁惠王上》）意思就是“王道”的开端或起点,无非是让是每一个人都在生养、死丧中无所遗憾而已.其中的“之”是助词“的”的意思.下面谈谈如何区分类似句子：掌握
都是用除法解答,是一样的.比如：男生有30人,女生有60人.男生是女生的几分之几?30÷60=1/2男生占女生的几分之几?30÷60=1/2记住两题中女生人数都是单位1,单位1始终做除数.分数除法应用
以自己作为参照对象面对书本,自己的左边为左,右边为右
在历史上,分数几乎与自然数一样古老.早在人类文化发明的初期,由于进行测量和均分的需要,引入并使用了分数.在许多民族的古代文献中都有关于分数的记载和各种不同的分数制度.早在公元前2100多年,古代巴比伦