如何把握文章的思想感情.态度课件

文章的思想感情是主客观的产物.思想感情的表达要有一定的物质基础和思想基础,阅读时根据文章所叙述描写的人、事、景、物分析作者独特的感受是客观的,而人们对文章里的思想感情的感受是主观的.\x0d下面结合一

1.老王是一个——忠厚善良的,不幸的,底层劳动者.作者对其态度：同情,愧怍.作者同情他的遭遇,却对自己没有以对待朋友的平等的态度对待老王,感到愧怍.2.因为老王将作者一家当作朋友,认为他对他们的帮助是

从文章的内容来看,有一些文章从字面上就可以看出来例如说一个物,当文中出现称赞喜爱的字眼或者有这种感情的,那么就是写出了作者对...的喜爱赞美之情.一般大部分的文章都是从这里出发的,只要了解了思想感情,

融入主人公的世界,站在主人公的角度立场去思考他的问题,再融入自己人生的感情

那么,如何在新课标中把握这些思想和方法呢?一、了解课标.把握要求和方法所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反

新课程语文教学强调了有感情诵读,因此,在一些公开课上经常听到老师在指导学生读书时总要问一个问题:“在朗读文章时把握文章怎样的感情基调?”我认为,朗读既要讲究艺术性,也要讲究科学性.弄清究竟是读者的感情

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义:科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题；既管当前,又管长远；既是重大的理论问

先理解整篇文章的意思,把握写作的背景,然后通过一些细节去体会作者要表达的感情（抓住作者强调的事情的细节,内心的描写,景物的描写往往会透露作者的心情,等等）

聆听作者的心跳　　　　第八单元让我们经历了一次心灵之旅,我们一次次被作者所描绘的人间真爱所感动.有句话说得好：“言为心声”.就是说作者在写一篇文章时,思想感情一定会在文中体现出来.如果我们能与作者的情

首先：熟读其文,其次：归纳总结文中具体描述了什么再次：用自己的语音组织起来.最后：这就完成了

（一)坚持以经济建设为中心.(二)坚持经济社会协调发展.(三)坚持城乡协调发展.(四)坚持区域协调发展.(五)坚持可持续发展.(六)坚持改革开放.

主要是要抓住思想感情的主线,文章都是围绕所以表达的中心思想来进行展开描写的!为了让整篇的文章丰富,所以必然要添加很多的材料内容在里面,但是这些材料的选择又必须充分突出所要表达的主题思想.所以一篇文章的

散文的特点.1、内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来.所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识.2、形式上：（1）以个人抒情为主,把抒情、

把文章中的主人公变成你自己就可以了.

智骅分析题目：标题中往往包含一些表明感情立场的词语,如《谁是最可爱的人》中的“最可爱”,找到了它们,就大致可以判断作者要表达的思想感情.\x0d分析重点段落：由主要内容引出文章表达的思想感情.特别注意

主要是找到文章的主旨句以及主要带感情色彩的用词,比如作者在文章中对某种做法是支持还是厌恶都会有文章表示的

咱们把帐子打开,分几只蚊子进来,孩子可以少受些罪……”

对战士了如指掌,是坚持唯物主义的工作方法,是我军政治工作的优良传统,也是做好思想工作的一个“基本功”.这就如作战了解敌情一样,不熟悉敌人的地形,不掌握敌人的兵力部署,就不可能制定正确的战法.思想工作也

在这世纪初,我满怀激情,跃跃欲试的脚步似已迫不及待的要跑出新的轨迹.我有理想,有信念,正如所有的有志青年,我有父母,有尊师,他们对我寄于厚望.新的世纪使我充满幻想,给我力量,我决心要成就一番伟业,不虚

江西省靖安教委教研室李庆陆“文章不是无情物”,不管什么体裁,文章都是作者思想感情与世界观的反映.对作品的阅读分析,自然离不开对作者思想感情和作者对生活、对人生、对作品中的人、事或物的态度的分析.人们在