如何提高小学二年级数学作业的质量

建议多留一些计算题,再留2篇小作文,一篇20~50字的哪种（看图写话也可以）,然后可以规定去买课外的练习题.如果可以的话,再买一本练字的,薄一点,二年级也是玩的年龄嘛~再通知一下家长,别让孩子玩的太疯

其实这个问题的关键就是激发小孩子阅读的兴趣.而小孩子的问题就是往往抓不住文章的重点.1.在小孩子阅读某篇文章前,你一定是对那篇文章熟悉了,所以,你先要把文章中能吸引小孩子注意的东西找出来,比如有趣的词

要提高小学生看图说话写话的能力,就应该在教学中善于引导,扎扎实实地进行训练,只要把说话写话这一教学法目标落实到位,就能为作文训练打下良好的基础,下面,高分网小编为您支招,同时搜罗了7篇关于小学二年级看

我们在这个时候刚刚开始接受作文,各方面还都不是很熟悉,在讲课时可以适当的渗透一些关于作文的知识.还有,可以让孩子每天写一句话,日积月累,每天给予适当的鼓励.唉,反正我是三年级接受作文的.（本人现在六年

建议你从下面几个方面去努力：1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣,即阅读兴趣培养.2、借助读物中的图画阅读.二年级孩子识字量小,可买一些带拼音的阅读浅近的童话、寓言、故事,在阅读中积累好词好句.3．诵读儿歌、

111122223333444455556666777888899999664548486early哈哈哈!

7+1-4=4,移动7的头,放到4前面即可

多玩玩锻炼逻辑的小游戏,比如：推箱子,华容道等多和他玩些脑筋急转弯之类的题,锻炼他的理解和应变能力

个人理解是这样的：你一定要保证练习量.也许你在考试中会粗心,千万别忽视这个问题,它正是你的练习量不够的原因.不过,二年级也没有多少习题,那写作业的时候做到注意力集中就好~~

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易

做练习,上课认真学习

寒假作业?就是一本有20套份题,大约40页的那个练习?一般你去当地的新华书店,应该有的.通常写着寒假作业,快乐寒假,寒假园地这些,你翻开看看,基本上设计的模式都差不多.我这边镇上的新华书店就是这样,那

v任何一种学习都是有意识的行动,需要内部动力系统去激励和推动,这种动力系统就是学习动机,它是影响学生学习数学的重要因素.强的学习动机对学生的数学学习非常有利,强的学习动机会使学生们以最佳状态进入数学学

二年级···都是些简单的加减运算吧··让她做一些加减题练熟练了就好了吧再问：加减运算还好的，就是考试时有意思不懂的就要做错的

二年级,只要能熟悉各种写作修辞的基本用处就好了,都是死记硬背的,但有时连初中生都不知道,以后可以套着用,加点文中东西就好了.如果非要搞点实在的,可以找些有趣的故事,设计问题,由易到难,提问.

进入二年级,学生面对的计算数据越来越大,由原来的20以内加减升级到百以内加减,所接触的计算类型也愈加丰富,乘法和除法的加入使混合运算添入了加减乘除两级混合运算这两种计算类型.随着计算体系的不断构建,学

仔细分析我所带班级学作业订正现象,归纳起来主要表现为以下几种类型：1、认真订正型：学生认真分析自己错题出现的原因并对症下药,以便下次不会出现类似错误.但这样的学生在全班学生中所占比例是少之甚少.2、直

二年级主要学基础.要想提高,应把组词,拼音,近义词和反义词弄好再问：孩子不爱学语文，偏爱数学，不爱练习读，背课文，怎么样才能引导孩子学语文的兴趣？再答：额……要是我的话。我会让他（她）从游戏中获得乐趣

解题思路：理解定理定义，解题过程：上课要保持好的状态，老师布置的作业要完成，整理一个错题本，定期回顾，不会的题弄懂之后要抽时间再做几遍直至真正掌握为止，对定理定义的理解是解题的关键，通过多做题来完善对

一个等式填一次