如何提高小学语文成绩

我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.虽然我高考已经好多年了,而且今年

我是北京新东方的初中语文教师.我很负责的以教过的500多个初中生的经验告诉你.语文阅读很简单.千万不要搞复杂.有的题目,只有你会玩连连看、挖地雷,不需要读懂都可以做对.1、不许搞题海战术,那是老师该做

作为一名语文老师,现就如何提高小学语文教学质量,谈一点自己的看法.一、端正思想,更新观念观念是行动的灵魂,教学观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的,一切教学

小学语文可分为三部分：一、基础知识（应把语文书里,应该掌握的字词、解词、文常、古诗等该掌握的基础知识掌握）就是该背的会背,该默的会默.这是白拿分的部分,一定要掌握好!因为这个要占总分的50％,所以很占

那要看你现在的成绩上、中、下什么层次但可以告诉你一个窍门,做题后总结,即总结：这题,自己独立做时,哪里没想到,错哪里了,考什么知识点,有哪些关键,隐含.坚持一两个月,特有效

首先要理解所学的内容,知道其中的原理,再次是多看看书,记些化学式和反应方程式等,最后做点具有代表性的题!

如何提高化学成绩?我觉得化学不怎么难,我高三的时候化学都能考年级前三名的.我觉得只要掌握学习化学的要点,做题没问题,自然做得又快又对的.1、化学方程式要掌握牢固,知识点要清楚,所谓根基不稳,一切都是徒

如果是为了近期的期末考试,那就把书反反复复看几遍：第一遍,详细地看,每一个小点都要看到,如果摸不清哪个是知识点,也没关系,看看本节的标题,标题是什么,内容就是什么,内容是围绕着标题来展开的,现象+原因

解题思路：这个问题，提问者多，回答的也多。从基础开始，把基础打牢，成绩会提高的。祝你进步，解题过程：

一：看看小说,课外书,培养兴趣二：找出老师身上闪光点三：多做读书笔记四：多积累优美语句,段落,格言等,勤于练笔五：坚持写日记具体的.别急,语文不是一下就能学好的,靠积累,没有捷径可走的语文的学习,我觉

挤压学生课余时间,反复做各种习题,是小学语文教学中较为普遍存在的问题.这主要是由于课堂效率低,为了弥补,老师不得不利用课余时间或是技能课时间.不仅是学生,就连老师也厌烦了这种恶性循环.要想改变这一现状

语文要多读多背多理解...数学学到知识后要多做题目.做练习..巩固..英语要多背单词,多背语法,多背词组..

当听英语听力时,对照着后面的录音原稿看,把一些比较重要的单词或词组记下来,培养语感,增加情景意识,慢慢的听力就会提高.

先问下,你是哪里人,如果你家在城市,而且家庭条件不错,可以（数学——请个家教,让他带你把小学的知识系统复习下；语文,多读多想,多考试）当然,如果你不愿意这样,那么建议你：数学,关键是练习,尤其是小学数

心理学家认为人只有因内心的诱因而需要说话时,才能自然地说话写话,才能最有效地发展语言能力.<<新课程标准中也明确提出.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行

如何提高小学语文阅读能力　　一、寓教于"趣",使学生爱读书　　爱因斯坦说过："兴趣和爱好是获取知识的动力".因此,教师必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大

【内容摘要】语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.语文活动要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效

经验一：1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高

教学的效果从必要性方面来说,阅读对一个人的发展极为重要.一个人不阅读,也可以听话、说话,但是那种“学习”,难以超越自己的生活范围.阅读却能把人带入到广阔的社会和自然的空间,才能使人上知天文,下知地理；

是提高完成阅读理解题的能力还是提高理解能力?若是后者,不仅要多看书,上课多听讲、思考、踊跃回答不要怕错,就能缓步提高,不能指望飞速发展.若是前者,不仅包括后者,还需提高做题的技巧.就是,怎样去做这类题