如何有效的让小孩子读好翘舌音

所谓的有效教学是指通过教师在一段时间的教学之后,学生得到具体的进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.如果学生不想学或者学了没

一是教育孩子写作文要从孩子低龄时入手,因为这时的孩子一派天真,没有条条框框的限制,你想让他怎么写他就会怎么写.二是我们的现行写作教育存在着不少误区：一是在孩子小时候不注重教他们写作,等到了初中高中再给

家长如何助学生学习拼音家长如何助孩子学拼音汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快乐

我认为首先你要对英语感兴趣,不知道你的孩子多大,我的经验是陪孩子学英语,这样,不但自己能提高水平,孩子还能产生兴趣.平时让他多听一些英文歌曲,兴趣是慢慢培养的,别着急.

在小学语文教学中,要想切实提高学生的听说读写能力,培养良好的语文素养,笔者认为,扩大学生的课外阅读面是最有效的方法之一.但是如果缺少正确的指导,小学生的课外阅读就很容易变成随意、无序、低效的阅读,达不

你可以选择让他看英文版的动画片,或是让他玩一些英文娱乐游戏,也可以多听听那些儿童英文歌曲．那么就可以增强他对英语的爱好．

试试动画识字和有图识字卡,可以自定义打印出来的,就是只要输入你想要学习的汉字,在线搜索就可以了.双捷识字写字软件中的.

1.让孩子知道写作业是他自己的事情,自已的事情要自已负责,家长尽量不要陪孩子做作业,最好让孩子独立完成,不要让孩子有了依赖性,更不要“逼”孩子写作业,“催”孩子写作业,这样会给孩子觉得写作业不是一件美

早上诵读呗.文言文现在式微之势已日渐明显,课堂上能做的也就只有这样了.除此以外,则靠学生兴趣和自觉了.我现在回想起来,初中高中的语文老师很喜欢逐字逐句去讲解文言文,搞得本来很有趣的文章味如嚼蜡,令学生

“预习”是一种良好的学习习惯,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,认识新旧知识之间的联系,找出自己的疑问和困惑,从而为他们接下来有的放矢地听课学习做好准备.预习习惯的养成,不仅可以大大提高课堂效率

多听多练,注意改正,别怕麻烦

写作需要厚积薄发.大量的阅读对写作一定是有帮助的.作文不好的原因有很多,除了阅读以外,还需要解决孩子其他的问题才能提高他们的写作水平.要让阅读更有效,有几个建议：1、家长和孩子读同一本书,读后和孩子就

对着镜子多练习,和别人谈话时用普通话,多听中央电视台的新闻联播,再买些散文诗歌之类的书籍多读读,相信你可以.

如何提高英语成绩一、怎样提高阅读?多读,精泛结合,把握读的方法,使用浏览,查读,寻读,对不同文体采用不同的方法,就好比驾驶员开车要用不同的速度一样,学会揣词,分析长句\难句,抓住句子主干或关键词,善于

舌头放松.

要发好平翘舌音,最好还是先了解一下这几个音的发音部位和发音方法.从发音部位上看,z、c、s是舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音,因此叫做舌尖前音.zh、ch、sh、r是舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音,因

我是哈尔滨人,现在在东三省以外,昨晚跟老乡吃饭,也想到了这个问题.咱东北人的确分不大清平舌音卷舌音,小时候的语言环境就是这样了,长大了习惯了改起来也难.讲多了发音技巧方面的东西估计也没大有用,如果你不

小孩子对数学没有兴趣,你可以尝试别的方法去教他学习数学,QQ空间应用的数学王国就是通过游戏来激发孩子的学习兴趣,你可以尝试用游戏教学的方法教他学习数学,希望能帮到你!

有的人可能是天生的反应敏捷,但是也是可以后天训练的.就是在做方案时,事先做好各种功课,把所有可能出现的情况都尽量想到.尽量的学习,而充实自己,善于从他人的身上学习,很多时候是经验的积累.再问：谢谢你的

培养他看书的习惯,尤其是想儿童文学这类的杂志主要是培养他的兴趣锻炼他的观察力不要扼杀孩子们的想象力不要厌倦他的为什么主要是快乐教育不要说什么做完作业请你吃糖之类的话,会让他敷衍了事的.