如何理解一类现象的单个客体的行为既是必然的,又是偶然的

在固体培养基上长成菌落,在液体培养基上形成菌悬液.

人类社会自然界

2007年,京沪高铁投资预算增至2200亿元.2008年,中央推出40000亿投资计划.2008年,中国免除46个国家400多亿债务.2009年,中国免除32个国家150笔债务.2009年,中国对非援

认识是人脑的机能,是客观事物在人脑中的印象,因此人是认识的主体.但同时人又是客观实在的存在,因此业可以被别人认识,也可以自我认识,这样人又是认识的客体.当研究人的客观精神时,它就作为一种物质存在成为你

政府有钱,人民穷就是国进民退的表现

用惠更斯原理解释水波的衍射现象从波源发出的波经过同一传播时间到达的各点所组成的面,叫做波面（或波前）．荷兰物理学家惠更斯经过长期研究,于1690年提出了一条关于波的传播的重要原理,叫做惠更斯原理,这一

对人的主体而言,认识自己和自己的意识本质是什么?也同认识物质是什么一样的困难的,迄今为止,科学并没有认识到自己的意识的本质是什么?根源是什么?也没有认识到物质是什么?当然人并非没有认识到自己的意识是什

1.客体首先要进入主体的认识视野,认识活动才算有效.这个进入,是主体选择的结果.人的选择就是能动的.2、每个人的认识水平,模式不一样.所以每个人认识的客体对于主体都是唯一的.这就是认识过程的能动.3、

实践的主体和客体相互作用的实质：在实践过程中,主体一方面受到客体的限定和制约,另一方面,又能不断地发展自己的能力和需求,以自觉能动的活动不断打破客体的限定,超越现实客体.主体和客体之间的这种限定和超越

对于坚决诋毁中华文明的绿毛龟,给多少优惠都喂不饱,回头还是要作更大的孽.

人类从一开始就在改造这个世界,这儿人是主题,世界是客体,人类在改造世界的过程中不断会有新的发现,新的发现便是一次认识,在不断的实践中就有不同的发现,也就产生了不同的认识.再问：多谢！能动二字不太理解再

认识的主体是人,客体是被认识的对象.认识的过程是客体（对象）被反映给主体（人）.

马克思的东西,主要得靠自己领悟,别人说的不一定对,也不一定精辟.人从出生开始,无时无刻不在认识周围的世界,周围世界在运动和变化,人也就无时无刻在认识周围世界的运动和变化.题目所说的认识,应该是对以上例

1认识的发生和本质　　(1)认识的发生马克思主义哲学把认识发生的自然史因素和社会因素结合起来,从实践出发,认为以工具性为主要特征的劳动在认识的发生中起着决定性的作用.首先,劳动实践的发

我列举的是流行的话1.你让我滚,我滚了.你让我回来,对不起,滚远了2.流氓不可怕,就怕流氓有文化……3.走牛B的路,让**去说吧!4.开车无难事,只怕有新人!6.矿难在检讨中继续,楼价在控制中上升!7

客体非对象化：是指客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素,客体失去对象化的形式,变成主体的一部分,即客体主体化.一方面强调人生需要通过不断的实践方式展开生命,把能力、才华

有意义,在电磁波需要以光子的形式释放能量时候有意义在电磁波用来加热、之类的时候只跟振幅或者说光强有关每个光子的能量就是hv这个v是频率（电磁波的频率）

法律关系的主体；自然人,法人,其他组织客体：是物,行为,权利,智力成果内容：是权利义务关系举例：我和你签订一个合同我把手表卖给你,价钱500元.主体：我和你客体：手表内容；我把手表交给你的义务,收50

不好意思啊,只记得一点,学很久了都忘光了.主体是意识,即人的主观反应,客体是物质,即客观存在的事物.辩证唯物主义认为：物质第一性,意识第二性；物质是客观存在的,物质决定意识,意识是人脑对客观事物的反应

意识是主观产物,"主观"强调的是个人生理构造发生的主观意识和其代表的各种局限.例如人不能想象蝙蝠认识世界的方式是如何的.因为我们通过视觉味觉嗅觉触觉.而"产生主观产物意识"的生命体,却是客观存在的产物