如何理解第一段结尾的自然也没有真正学会走山路

鼓舞人们为理想而奋斗,象徵新的历史时期,激励人们为理想而努力奋斗

《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一.这首诗开头用孔雀徘徊起兴,结尾以鸳鸯和鸣作结,使全诗充满了浪漫主义的文学色彩.鸳鸯和鸣,虽然造就了和谐宽松的情境,但是

1.以父亲的人生态度来反观我们自身,用对比的方式深化文章对于人生价值意义的思考2.说父亲“没有留下什么”,是指父亲辛勤劳碌一辈子,却没有留下什么钱财；说父亲“他留下的”,则是指父亲留下的精神财富,如我

一切要顺应自然.所以狂风刮不了一早晨,暴雨下不了一整天.是谁造成了这样的情形呢?是天地.天地造成的情形都不能长久,何况人的那点力量.所以,从事于道的人得到道；从事于德的人得到德；从事不道不德的人得到不

“爱”就是人的灵魂,伴侣不一定是情侣,可以是朋友,亲人,人没有爱就像行尸走肉,没有灵魂的人肯定就是没有生命的人咯

了解作者在文中表达的思想感情.其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充

比喻人们无可奈何的生活在过去与未来之间,想要奋力向前却在有意无意中纠缠在过去而不可自拔.是对着盖茨比或说诸多盖茨比这样的为了过去而前向未来的人（个人觉得有点自欺欺人的感觉）悲剧性命运的叹惋

这已经是老子主张里面最精髓的东西了,我个人特别喜欢老子的学说,所以我来大概的说几点.先说道是什么：道的特性就是“有物混成,先天地生.”首先,“道”是一种“物”,“道之为物”.其次,“道”又不是一般的“

“敬畏”,从字面上说,是敬重有畏惧.敬重自然,就是充分认识自然的伟大,充分认识自然届的一切都有其存在的意义,承认人类自身也是自然的一个组成部分.“畏惧”自然界的一切,都是宇宙智慧的创造物,破坏大自然,

答：这句话表现了当时学生一动不动,一片愕然的情形,生动的反映了他们内心极大的悲痛

地上有星一样的灯,天上有灯一样的星,诗人通过两个互换本体与喻体的比喻,将天与地连成一体.“街灯”与“明星”的共同特点是“无数”和明亮,无数明亮的灯与星成为美好事物的象征.

这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的.它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起.：以上两句话作者用诗一般的

根据上下文结合理解,如果单独这样理解起来是很难的,答案也未必切合文章的主旨.

故乡的风筝时节是二月阳光明媚而北京冬季就放风筝,所以惊异.见到风筝就想起小时候精神虐杀的一幕而且无从补过所以悲哀.

诗人想告诉我们要有理想,并为之奋斗,理想生根发芽开花结果,会让自己和所有人感受到美好,所以我们要树立理想并努力奋斗.再问：请简洁一点，谢谢。再答：标准答案：诗人想告诉我们要有理想，并为之奋斗，理想生根

这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.比

你可以理解为,在你失恋之后,不往前看.只顾着回味你从前和前男友的那段恋情那些痛苦,在你的脑中徘徊,这样人生真的会很无趣.很无聊.可有时连回忆都没有,又会是如何呢.

这个问题问的有点宽,不怎么好回答,其实地理的知识真的是读万卷书不如行万里路的.只有亲身看到,比你背一个月都强的多,不过学生时期,这个愿望达成的几率不高.想学好地理,那种多看一些相关的影视资料吧,个人认

夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾,以富有诗意的高度想像力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义精神和感染力.

承上议论.个人荣辱和祖国的衰弱紧密相连.表达出作者的极大愤慨与悲伤.