如何管理好自己的人生

一是学会自我调节.俗话说千人千脾气,万人万模样.世上人的脾气、性格、嗜好等皆有不同,人不能凭脾气行事,在工作、生活上,对于某一些发生的事情,你可能有责任、有义务、有理由,或者有优势、有地位去管教别人,

要自己的梦想呀

人生的价值与意义是自己赋予的,其它任何人强加给你的都不是你的人生,而是别人的人生,所以要想知道人生为何,只有问问你自己的心,心之所至,就是你人生的方向,不要用别人的标准要求自己,否则你永远是舞台上的舞

管理者应具备的六大能力：　　1、沟通能力.为了了解组织内部员工互动的状况,倾听职员心声,一个管理者需要具备良好的沟通能力,其中又以“善于倾听”最为重要.惟有如此,才不至于让下属离心离德,或者不敢提出建

我们应该做自己情绪的主人!虽然,说起来很容易,但做起来却很难!怎样培养自己愉快的心情,调节自己的情绪,一直是我苦苦追寻的答案!卡耐基曾经说过这么一句话：要是我们得不到我们希望的东西,最好不要让忧虑和悔

什么使命不使命的,你以为是小说啊,只是看你自己啦,做自己喜欢的事,感兴趣的事.或者需要做的事,仅此而已.

管理是个很宽泛的概念,大到治国,小到管家,都是管理.探求管理活动和过程的规律,用科学有效的方法进行管理这是管理学的主要目的.关于管理学的研究很多,比较常见的是把管理分为计划、组织、决策、领导、激励、沟

使自己能集中精力的最佳办法,是把自己的人生目标清楚地表述出来.说到底,每个人都希望发现自己的人生目标,并为实现这个目标而生活.把人生目标清楚表述出来,能助你时时集中精力,发挥高效率.在表述你的人生目标

无论是都市生活,还是在今天的商场上,许多事情都充满了挑战和压力.特别是很多商界人士无时无刻不在应对形形色色的挑战和承受不同的压力.　　　　而且这压力,是我们任何人都逃避不了的,无论你是学生,还是工人,

我也遇到过这种情况,我当时也是班长.首先要看那些起哄的人有没有背景、手段.如果有最好不要太管他,和他打好关系,他起哄的时候给他使个眼色,或者以开玩笑的口吻去阻止他.而且要重点关注那些“头头”,把他们解

计划要分长期跟短期.先定一个长期目标,再分解为一个个时间段的小计划,再一步步去实现那些计划,最后得到你想要的成功.

个人认为,首先为自己确立一个目标,哪怕是这个目标不能实现（当然不能太离谱）～努力的一步一步向他迈进,当你没迈进一步你就会有一种自豪感～慢慢的你就懂得如何谱写自己的人生了～祝你早日成功!

有,我是自我开导,你说出来,让我看看吧!再问：你是怎么开导自己的？再答：在人生的旅途中，总有那么几个贱人让你人生不如意，你还和他们计较？瞧我们这智商，这情商，就不是一个档次的，降了自己的分量，所以何苦

是班长吗.跟老师多交流啊.不过最好是暗地的.不要引起同学们的反感初中生可能逆反心里比较严重.就不要太激烈了.我的意思是说有些无关紧要的事睁一只眼闭一只眼就算了.跟同学处的很僵是最要命的能自行解决的就不

假如我是班长,我将本着以人为本的管理思想,着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队.一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步,一个有着高度战斗力的班组可以克服困难,创造一个个奇迹

“船只”指成功的机会与可能；“码头”指自己为成功所做的投资与付出.

如下：提高自己的知识面,提高自身素养.经常反省自己.适当的转移注意力.多结识朋友,多与人沟通.改正不良习惯..

洗煤厂管理实施细则第一章?总?则当前经济形势严峻,同行业竞争日趋激烈而产品质量的优劣是产品参与与竞争进入市场的关键因素.为保证我厂方针目标的贯彻实施,达到产品的质量批批合格,从根本上解决质量问题.我们

我从教多年来,一直从事班主任工作.班主任工作非常琐碎繁杂,要做好、确实非常不易,但班主任工作是教育教学工作中不可缺少的重要一环.本学期我带的是七年级（2）班,我认为要想管理好一个班级,可从以下几点着手

环境决定思想,思想决定行动,一个行动持续21天变成习惯,许多习惯就形成性格,性格决定命运!一个人收于是他周围最亲近的十个人的收入的平均值.你现在的处境是由你现在及以前的环境决定的,你现在之所以平庸是因