如何让小学二年级的孩子区别第三声-搜答案-智慧作业帮

不多说,多学多练!多看一些书,增加想象力就可以了》

多训练,增加孩子的兴趣与自信.可进行即时训练,比如1分钟,2分钟看每次能做多少道题.难度家长控制,先用难的在用简单的,这样让孩子看到自己的进步.

让他从小写日记,多接触身边的事物.这样他有内容可写要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞

培养他阅读的兴趣吧.选一些趣味性强的小故事给他看,可以让他谢谢他看完书的感悟之类的可以培养他养成写日记或则周记的好习惯.准备一个择抄本,让他把看到的秀美的句子,词语,抄下来.不过关键的是,在刚开始时,

其实现在记单词不是很困难的,你可以试用下这个就知道了(八-迪动漫-单词)八迪通过音节拆分、例句、联想记忆法、单词竞技等各种单词记忆方法,希望帮小学生打牢单词基础.

谈心多交流啊,鼓励,再对小朋友说道理,自己就当一个榜样从小时候就培养他坚强、独立、乐观的性格,有奖有惩,说话算话,才能给孩子一个好的环境.

为了将来,就要多看课外书,增加阅读面,以后写作文有材料写.不过2年纪要抓住书本哦,字好当然好,不过其次.

第一步骤：目的：让孩子不讨厌写作1、培养孩子写作的兴趣2、适时的夸奖一下孩子的写作水平第二步骤：目的：按孩子兴趣引导1、每个孩子都有自己喜欢的东西的,让他写一下自己喜欢的东西或经历2、可以订些语文报之

那要具体看他粗心在什么地方.一般说来,让他不断默念,不断提醒自己,要看清、要仔细、要检查、要验证.

一定要温柔,和小孩子们打成一片.不过,还要有威严,孩子们不听你的那可不行.还有,最好让孩子们觉得自己的班是最棒的,这样孩子们才有动力争取.尽量听从孩子们的意见.小孩子嘛.不用太死板,太严.

其实这个问题的关键就是激发小孩子阅读的兴趣.而小孩子的问题就是往往抓不住文章的重点.1.在小孩子阅读某篇文章前,你一定是对那篇文章熟悉了,所以,你先要把文章中能吸引小孩子注意的东西找出来,比如有趣的词

买字添,给你孩子天天练,慢慢练就OK了

多玩玩锻炼逻辑的小游戏,比如：推箱子,华容道等多和他玩些脑筋急转弯之类的题,锻炼他的理解和应变能力

我主要是在平时教学的时候,引导学生积累好词好句好段,有些好的段落让学生进行拓展仿写,我认为二年级让他自创可能太难,不如让他仿写,写多了或许就有创新了.

教育是门学问,因人而异.大人的教育理念、教育方式、说话语气、处理方法等等不是三言二语就能表达的,建议找些教育理念方面的书来看看.

引导为主,不要直接讲解答案!耐心最重要!买一本解释详尽的练习册,每天做,重复做!（做得好适当奖励）.坚持下来就足够!

准备小贴纸,奖给听课好的孩子.也可以弄一块板子,写上所有小朋友的名字,听课好的,答对题的孩子在他的名字后面贴一个,可以积满十个换一个礼物（尺子,擦头,铅笔之类的）也可以积到期末,前十名奖励.讲课时也要

应该跟他像好朋友那样交流,打开他的心扉,让他觉得你是他最好的朋友,在此基础上鼓励他,不管遇到什么事情都要勇敢的面对.

指导孩子看图写话,最根本的前提是平时的训练,让孩子多读书,然后让孩子讲书中的内容,在具体知道过程中,让孩子根据图意说,他这个阶段孩子的思维是比较广的,说的过程中适时指导,然后形成文字.

第一步骤：目的：让孩子不讨厌写作1、培养孩子写作的兴趣2、适时的夸奖一下孩子的写作水平第二步骤：目的：按孩子兴趣引导1、每个孩子都有自己喜欢的东西的,让他写一下自己喜欢的东西或经历2、可以订些语文报之