如何让语文学习从课内走向课外 --浅谈语文课堂中的拓展延伸

1、看新闻联播（播音员字正腔圆）,看电视、电影、上网.2、看报纸、杂志3、户外广告、标牌（注意错用的成语）4、和别人谈话、讨论交流.只要看、说、写中文,都是在学习语文.

《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙-秋思》《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》

与家人,朋友相处,懂得：尊老爱幼,家和万事兴,朋友是你人生的最大财富看杂志,报纸,新闻,增加课外知识,开阔眼界画画增加想象力,增强鉴赏能力语文：语言文学,多说多听多想,懂的也多

所谓熟能生巧,你需要加强练习才能够提高,所以多买点题目经常练习一下,这样效果就很明显

课文要先读通顺,不懂的字词要查字典,把意思写在书上,然后再分大段,写每段的意思,然后看看这篇文章主要讲的是什么,根据一些内容自己提一些问题,最后自己解答,把有关问题的语句划下来,好句好段划下来,在旁边

怎样从失败走向成功一提起失败,浮现在我们眼前的无非是：“痛苦,困惑和无奈”.可提到成功,便是：“快乐,兴奋与喜悦.”而从失败到成功对具有坚强毅力的人来说,简直近在咫尺.而意志薄弱的热只会灰心丧气,不再

这个辩题其实很简单的,最重要的或者说是关键就是学习的内涵的解读.先说下学习的差异在于课外吧,之所以这么说,就必须将学习的范畴扩大化的解释.学习是关于学问的研习,学问有很多种,最常见的有课堂上的授课这种

解题思路：语文涉及生活的方方面面，生活平时就是积累，学习同样如此。解题过程：有关专家认为，学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不

在家里,看作文书,把好的段子抄下来,把好词好句记住,多看课外阅读.在考试时,把积累的好词好句好段套进去,灵活运用.实在不行,就把作文背出来,变成自己的.如果是扩句,就运用修辞手法.

学习不分课内外,上课时间未必认真的人,课外哪里还学习啊.古人读书有三上,马上,厕上,榻上,出行的时候骑马看书,睡觉的时候榻上看书,所谓拳不离手,曲不离口,读书虽然不能赚钱,而且本就不为赚钱而读书,这才

两个都重要,课内学习可以让你学到很多知识,而课外实践可以让你写作文的时候,有更多的知识.

首先,读书就是语文的范畴,对书、杂志、言情小说感兴趣,绝对不是浪费时间,只是,你要问自己：“我会看书么?”,看了什么书,为什么喜欢看,这书是怎么写的.在看书的时候要保持思考.这是一点.另外,多看现代文

多看看课外书啊,作文书啊.有时间的时候做做短文练习,了解一些历史啊.很多种方法,就看你用不用了.

在家里,看作文书,把好的段子抄下来,把好词好句记住,多看课外阅读.在考试时,把积累的好词好句好段套进去,灵活运用.实在不行,就把作文背出来,变成自己的.如果是扩句,就运用修辞手法.

有人说：要学好语文必须靠课外学习.通过这一学期的学习,我也揣摩出了在课外学语文的一些方法.首先,我们要广泛地读书,在学习的同时也增长了不少课外知识.我们要积累书中的好词好句,光学习课堂上、课本中的知识

解题思路：语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。解题过程：（一）抓住每一堂课语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。

这个我不好说,但是,我想你们平常的做的文言文卷子,就又会一些的主要词什么的,你把他们积累在一个小本子上,日积月累,你的本子就多少有点,没事翻翻看看,或许就有哪个词被考上,我就爱这样再问：嗯，请继续列举

课内为主,课外为辅课内是必修,课外是提高注意两者结合,文科的多看点新闻评论,理科的就多看点科技书刊,用你现学的知识去解决实际问题才是高手!切忌追星,八卦

浅析语文课堂教学中的拓展延伸内容摘要：语文教学的主阵地是课堂,教学拓展是根据教学实际、学生实际展开的.“润物细无声”的有效拓展是融入到语文教学的各个环节中,信手拈来,不事雕琢,妙趣天成的.看似不经意间

要越长越好啊　　那么,有针对性地帮你搞到这些　　希望这段能对您有所帮助：　　　　课内学习的重要性　　语文课上的学习,是学生学习阅读、写作知识以及培养阅读、写作能力的主要途径.要学好语文,学生必须学会以