如图,cd两地被池塘隔开,在没有任何测量工具的情

过C点做CD平行于AB,测得CD的长,乘以100即是AB的距离.

设BD高为x,则从B点爬到D点再直线沿DA到A点,走的总路程为x+AD,其中AD=根号下[(x+10)^2+20]而从C点到A点经过路程（20+10）m=30m,根据路程相同列出方程x+AD=30,解

设BD=x,根据题意BC+CA=BD+DA再答：所以DA等于30-x再问：恩再答：根据勾股定理，（30-x）²=（10+x）²+20²再答：然后解这个方程再答：x=5再答

根据同一岸边另外一点之间距离、角度求解三角形可得出AB距离.

如果小镇A在东南方向,B在西北方向那么过小镇A向河岸作垂线,桥的位置在这个垂足以西100/3m如果将河的两岸重合,那么小镇AB间的南北距离为1200m,南北距离50m（是500m吧?）,直线距离就是1

延长AC到A′，使A′C=AC，则A′与点A关于CD对称．连接A′B交CD于点P，连接PA，此时AP+PB的和最小．∵A′与点A关于CD对称，∴PA′=PA，∴AP+PB=A′P+PB=A′B．过点B

有道理在三角形中,MN是三角形ABC的中位线,根据中位线的特征（中位线平行且等于底边的一半）可知,MN=1/2AB,所以量出MN的长度就知道了AB的长度,即AB=2MN

分析：已知BD=10米,AB=20米,设CD=x,因为两只猴子所经过的距离相等,即AB+BD=CD+AC,可以求得AC,在直角△ABC中,AC为斜边,运用勾股定理即可求得x,即CD的长,即可求得BD+

设跳跃猴向上爬行了X米这样下树猴的总移动距离=下树距离+行走距离=10+20=30米于是跳跃猴的跳跃距离就等于30-X米然后根据勾股定理即有树高²+下树猴地面行走²=跳跃猴跳跃距离

设BD为x，且存在BD+DA=BC+CA，即BD+DA=15，DA=15-x，在直角△ACD中，AD为斜边，则CD2+AC2=AD2，即（5+x）2+102=（15-x）2解得x=2.5米，故树高CD

看图片

你是也初二的学生吗?这道题目好像是全等三角形.是不是在数学书第13页?因为AB⊥BF,DE⊥BF(已知）所以∠ABC=∠CDE=90°所以∠ACB=∠DCE(对顶角相等）在△ABC和三角形CDE中∠A

1）根据题意只要证明△ABC≌△EDC即可证明DE=AB；（2）确定AB的长度就是确定DE的长度,由题意可列出关系式AE-AD＜DE＜AD+AE,然后代入数据即可求出；（3）先由题意画出图形,然后做A

证明：∵AB⊥BC，CD⊥DE∴∠B=∠CDE=90°又∵BC=CD，∠ACB=∠DCE∴△ABC≌△EDC（ASA）所以AB=DE．

有点不一样,知识改变一下数字吧~附加题（一中学生必做,其他学校选做）如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C

我不能插入图片,等级太低,不过我大致跟你说一下怎么计算：1、从∠ACD=90°,ADC=45°可以得出ACD为直角等腰三角形,又CD=100m,可得AC=100m2、从∠ACD=90°,∠ACB=30

【设计方案一】如图2,先在地上任取一个可以直接到达A点和B点的点C,连接AC并延长到D,使CD=AC；连接BC并延长到E,使CE=CB,连接DE,测得的DE的长度就是A、B间的距离．证明：在△ABC与

证明：在△ACB与△DCE中，∵CD=CA∠ACB=∠DCECE=CB∴△ACB≌△DCE（SAS），∴AB=DE，即DE的长就是A、B的距离．

在abcd四棵大树中间画就好了再问：怎么画，，求解？再答：原来abcd是线条的角上，现在变成abcd在线的中间，望采纳谢谢再问：可以画出来看看么？再答：望采纳谢谢再问：啥。。。再答：红线是原来的，黑线

能实现,①连接AC、BD相交于O．②分别过点A、C作BD的平行线；分别过点B、D作AC的平行线．四条平行线组成一个四边形EFGH即为新的池塘（如图）．亲么么哒三克油再问：谢谢大神。再问：你多大啊？再答