5周岁孩子左眼视力0、2怎么办

0.3----------------4.5------------300~3500.4----------------4.6------------2500.5----------------4.7

孩子年龄有些偏小实质上大班幼儿应该在5-6岁而且根据教委发行的的快乐与发展教材,大班幼儿需要掌握20以内加减法不要让孩子死记硬背题可以灵活的出比如吃水果分给爸爸妈妈几个自己还有几个数学最主要是应用让孩

人的习惯好多都是暂时的,你也许不用太担心但是也有坏习惯延续的可能,所以最好加以制止太过激的手段切忌.可以稍稍严厉,及时发现·高频率纠正,也可以使用物质刺激法来纠正总之从这个岁数一直到12岁左右是孩子模

正确的验光应该是双眼视力平衡的,也就是说配镜矫正后双眼的视力基本一致,当然有些人双眼存在视差,无法调至平衡,但这种现象并不是很多,而且视差也不会很明显,如果说你配完眼镜后感觉左眼明显比右眼清楚的话应该

一般来讲,大概的计算公式为:D(屈光度)=1/视力.例如,视力是0.5,所需的眼镜读数为1/0.5=2.0D,就是说要戴200度的眼镜.大概是300度、400度若记得是右眼-3.25左眼-2.50即近

建议检查双眼视力,首先要排除弱视的情况,如果单纯是近视引起的视力差距,建议配合针对性治疗改善,双眼同步眼肌疗法会对你有所帮助,不妨到空间查阅咨询.

幼儿不爱学习数字与其相关心理特点决定的.与学习有关的心理特点主要有：1．行为的有意性低.即幼儿的许多行为处于无意状态,如无意注意、无意记忆、无意想象等.有意注意在3岁阶段只能维持3-5分钟.2．情绪性

错了4.5的是2人再问：我是说中位数那个再答：看不清你的答案中位数应该是5.0

二楼的liyan_q-举人:你说得太好了,谢谢你!我觉得前三条说得特准,看样子还是我这个做妈妈的不够细心.真的很感谢!

新旧视力表换算如下：标准对数视力表小数记录视力表5.2-------------------1.55.1--------------------1.25.0--------------------1.

R：0.5L：0.6的视力需要配眼镜了如果不配的话他看不清楚反而会影响学习生活.视力还会因看不清导致的疲劳使视力变的更严重.建议还是早点配吧呵呵我说楼下的你说具体的度数还是需要电脑验光的电脑验光的是不

「我儿子的视力多少?」「视力0.3」,接着问题可能就是「那相当于近视几度?」问的人轻松,回答的人头可就大了.类似的问题「我儿子近视几度?」「100度」,问题又来了,「100度怎么可能视力0.1!妹妹近

魔方其实是很不错的开发智力的玩具如果家里面有人会玩的话可以开始引起孩子对魔方的兴趣,比如先教他还原一面,然后慢慢的再教还原整个魔方,还原一个三阶的魔方还是需要记忆一些公式的,所以要慢慢来,太急反而会让

分别是4、6和4、8不算太严重.但是上课的话必须配副眼镜备用了,上课时佩戴上.平时可以不用戴.如果长时间这样下去,对眼睛是很不好的,视觉经常处于模糊状态时间久了就容易产生视觉疲劳视力下降的更快,度数就

此类筛查出错可能很大,但是建议重视下,最好去杭州浙二医院眼科检查,宁波离杭州很近的.看电视咪眼睛估计有问题,才4岁注意了,即使治疗及时矫正.再观察了孩子眼睛又没有外斜视或内斜视（老百姓常说的斗鸡眼）.

培养耐心1、爸妈言传身教.父母首先要学会忍耐等待,才能让孩子学会忍耐.爸妈性子急躁,孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题.　　2、勿包办代替.对于缺乏耐性的孩子,父母往往爱一切包办,这样一来孩子如

为什么平平视力只有右眼没有左眼,是否是双眼都是5.如果是,那视力是正常的文文视力也属于正常,只是右眼比平平视力稍好一些

一只眼睛可以使用及调节显微镜的.而且显微镜本身就有一只眼睛观察的单目生物显微镜.同样也有很多人使用双眼观察的显微镜时因为不习惯而只用一只眼观察.所以你来使用是没问题的.再有生物显微镜本身就是平面成像的

您好!中位数：4.5、4.5、4.6、4.6、4.7、4.7、4.7、4.8、4.8、4.8、4.8、4.9、4.9、4.9、4.9、5.0、5.0、5.0、5.0、5.0、5.0、5.0、5.1、5

你得先看看孩子的作业本是不是有许多错题,在跟她交流一下.如果作业质量不行,你每天帮他检查一下.如果做得很好,就是心理问题了,多跟他交流!不要忽视孩子的一切行为,这是做家长的责任!