如图,某学校前后两座教学楼AB,CD的高度分别为12米和17米
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 08:07:44
解题思路:根据题意,由平行四边形的面积和矩形的面积可求解题过程:最终答案:
(42-1)*3=123
过点D作DE⊥AB,垂足为E,由题意可知,四边形ACDE为矩形,则AE=CD=6米,AC=DE.设BE=x米.在Rt△BDE中,∵∠BED=90°,∠BDE=30°,∴DE=3BE=3x米,∴AC=D
/>(1)由题意可知:AB=5/2*√106BE/AE=9/5AB²=AE²+BE²两式联立,解得AE=√(25/106)*AB=12.5(m)BE=√(81/106)*
链接ce,ed,就有两个直角三角形aec与ebd,设ae为x,eb为(25-x),列等式15的平方+x的平方等于(25-x)的平方+10的平方,求出x即可
看不出图上的数据再问:再答:a(b-c)+c(b-c)/2+(b-c)(b-c)=ab-ac+bc/2-c²/2+b²-2bc+c²=ab-ac-3bc/2+b²
4.41米这个方法很多.1、cad中画直线(竖线)长度6(两根,也就是找出了c点,D点)然后画构造线,输入A(角度),输入‘cal然后输入180-67,点到C得到CB直线,同理得到DB,然后标注,ok
过点D作DE⊥AB,垂足为E,由题意可知,四边形ACDE为矩形,则AE=CD=6米,AC=DE.设BE=x米.在Rt△BDE中,∵∠BED=90°,∠BDE=37°,∴DE=43BE=43x米,∴AC
(1)在RT△ABD中,∵BD=30,∠ADB=30°根据30°角的正弦值可知AB=BD•tan30°=30×0.5774≈17(米);同理CD=30×tan30°+30×tan5°≈20(米).答:
(1)2ab-b的平方(1)不会,把草坪下面两块向上平移,右边两块向左平移得到图1.所以人行道面积为2ab-b的平方
(1)正方形广场面积=40*40=1600,铺设地板砖的区域面积=1600*9/16=900圆形花坛的面积=10*10*3=300,小正方形花坛总面积=1600-900-300=400每个小正方形花坛
作AE⊥CD于E,将△AEC顺时针转90°得△AFG,延长FG、CD交于H,△AEC≌△AFG得∠FAG=∠CAE,AG=AC∴∠GAD=∠CAD=45°∴△AGD≌△ACD设BD=X,由Rt△DHG
感觉题问的有点迷糊啊是不是一个从A下降到B另外一个从A下降到C然后又上升到B?如果是这样的话那没啥意义了他还上升呢自然后到或者你图画反了B和C互换一下从能量守恒定律上看重力做功一样也就是说1/2mv平
3*(25+1)=78
6*(30+1)=36米
在Rt△AFG中,tan∠AFG=AGFG,∴FG=AGtan∠AFG=AG3=33AG.在Rt△ACG中,tan∠ACG=AGCG,∴CG=AGtan∠ACG=3AG.又CG-FG=40,即3AG-
这个题目网上随便搜就有答案了啊