如图所示 物重g为180,动滑轮重20
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 10:13:01
1.n(动滑轮上绳子段数)=2h(物体提升高度)=2mS绳(F移动距离)=n*h=2*2m=4m答:移动了4米.2.F=120NS=4mW=F*S=120N*4m=480J答:做的功为480J.
1、拉力F移动是没有距离的,应该是人拉动绳子的距离.距离4m.由于手机原因,公式难以列出.但要记住动滑轮省力不省功.2、拉力做功为(2G+20)J.3、滑轮对物体不做功.
如果是将物体挂在动滑轮上,手拉绳子,则F=(G物+G动)/2=(200+40)/2=120N,没这个选项.说明物体挂在绳子上,手拉动滑轮的挂钩,这样,所有规律均和上述情景相反(这个叫反用动滑轮).则F
不考虑绳重和摩擦,∵F=12(G物+G轮),即:10N=12(18N+G轮),∴动滑轮重:G轮=2N,η=W有用W总=G hFs=G hF2h=GF×2=18N10N×2=90%.
由题意可得:F=G+G动2;所以G动=2F-G=2×100N-180N=20N.故答案为:20.
设物体重力为G1动滑轮重力为G2t=h/V=10秒动滑轮对物体做的功W1=G1.h=360J拉力F的大小F=(G1+G2)/2=100N拉力F做的功W2=F.2h=400J拉力F的功率P=W2/t=4
没有图,这一题是没有办法做的,因为不知道绕线的方式!如果说只有一个动滑轮的话拉力就为:110N,机械效率为91%
①不计摩擦和绳重,由两股绳子承担物体和动滑轮的总重,F=12(G物+G动),故A正确;②设物体升高的高度h,可求绳子自由端通过的距离s=2h,提升重物做的功为有用功:W有=G物h,∵η=W有W总,拉力
1.有用功指是我们需要,有价值的功2.额外功(无用功)指对人们既无利用价值又不得不做的功3.总功指有用功和额外功的总和有用功是指对人们有用的功.如要把物体匀速举高h,由于举力等于重力G,必须对物体做G
1、两个动滑轮,动滑轮上绳子段数可以为5,也可以为4.即n=4,或者n=5当n=4时:绳子自由端拉力为:F=G总/4=(G+G动)/4=(250N+2×15N)/4=70N当n=5时:绳子自由端拉力为
(1)∵F=G物+G动滑轮n=250N+15N×2n=60N,∴n≈4.67,则承重绳子的股数应为5,即n=5,滑轮组绕法如图所示.(2)由(1)可知,n=5,绳子的拉力:F=250N+15N×25=
由定滑轮的使用特点可知:F甲=G;而乙图中的滑轮是动滑轮,所以F乙=12(G+G动),因动滑轮重量小于乙物体的物重G,故F甲>F乙;故答案为:>;
0;10;水平向左
这是动滑轮的一种特殊使用方法,它的特点是费2倍的力却省一半的距离.所以,施加的力F=2G=2×200N+40N=440N拉力作用点移动的距离S=12h=12×1m=0.5m故选C.
正确答案应该是只有【B】【C】中选择.需要看到你的滑轮组的组装情况!
定滑轮不省力,而动滑轮省一半力,即在图中,使用定滑轮时F甲=G,使用动滑轮时F乙<G,故A错误,B正确;不计绳重与摩擦,所以使用定滑轮时没有额外功,而使用动滑轮时,要对动滑轮本身做额外功,故η甲>η乙
答案:ABD解析:一个动滑轮,两段绳子拉物体.方法一:F=(G物+G动)/2,即A正确方法二:用机械效率计算,η=W有/W总=Gh/Fs=G物h/F×2h所以:η=G物/2F化简得:F=G物/2η,即
初中物理的滑轮组问题的基本原理:定滑轮不省力也不省功,动滑轮省力但不省功!F1=G/2,动滑轮相当于有几根绳子连接,就相当于有几个相等同的力,图1可知,动滑轮上有左右两股,故每一股上的力都相同,也就是
S=2h=2x2m=4mF=W/S=800J/4m=200NG=2F=2X200N=400N