作业帮如图所示后面加句号还是冒号
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/01 23:44:57
不用再问：为什么啊！再答：想是心里活动，不是语句，不用加引号，有时可加冒号再问：什么时候用，什么时候不用啊！再答：举例可以吗？再问：行啊！再答：他的到了别人的帮助，我想他的前途一定繁花似锦！数学试卷要
省略号后面不可以加句号,因为,省略号已经是标点符号了,再加就重复了.
可以加,(7)巫峡,苍翠欲滴.幽深秀丽,有著名的巫山十二峰,即圣泉峰、集仙峰、松峦峰…….这些名字都是按照山峰的形状特征而得的.（职高语文课本《三峡旅游》）(8)现今,创作上有一种长的趋向：短篇向中篇
是应该用句号,因为整个句子的意思不是疑问性的语气,是陈述性的,所以应该用句号.句子主体式我想知道,而不是他为什么.再问：再问一下，“29届奥运会入场式中，日本运动员手持中日两国国旗......”这句话
这样是可以的.冒号只是起一个引领的作用,后面的内容如果不知一句的话,当然是可以使用句号的.
1、直接引语就是照抄原话,间接引语就是转述别人的话：小红对小强说：“你帮我把苹果洗一下.”---直接；小红对小华说,让他帮他把苹果洗一下.---间接引语2、句号与后引号的关系：（1）完全引用,句号放在
1用在称呼语后边,表示提起下文.例如：同志们,朋友们：现在开会了.……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文.例如：他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”3用在总
看引号所引范围,若为整句或几句,句号肯定在前面,若为词组,则句号在后面.
冒号〔:〕:用在提示语后面,表示提起下文或总结上文.运用冒号时要注意其提示范围.冒号提示的内容的末尾用句号.如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确.如：这种惊人产事实证明：人如果老
若这句话后面还有一些内容,则：如表X-X所示：（冒号）XXXXX若这句话在句末：我们可得知XXXX,如表X-X所示.（句号）看情况而定
逗号：把句子切分为意群,表示小于分号大于顿号的停顿.冒号：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文.句号：用在直述式文意已完足的句子.
根据中文标点符号的使用规范,“另”字后面用逗号,因为一句还未说完,表示停顿.
虽然反问句的意思是陈述,但是还是有疑问的语气,所以用问号
不必加冒号.不过也应该根据文章来判断.以下介绍一些冒号的用法给你,希望对你有帮助.一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文（1）聚卿先生：上月晦寄一函,想达左右……（《王国维致刘聚卿》）（2）同
小写.冒号后面这句还没完.
我觉得括号里的内容不是解释而是一个补充说明,即：乙方负责钢筋焊接的内容具体指向和规定——直径14mm以上的钢筋全部焊接.
平明一般习惯用逗号,用冒号也可以.不用双引号
那天,有个孩子提出一个问题——课文中的“想”字后面为什么有时用冒号,有时用逗号,有时用引号,有时又不用呢?我一时之间竟答不上来,只好先放一放.可巧今天在《小学语文教学》（2007.9）上竟找到了答案,
不用的.省略号（……）,又称删节号,用于省略原文的符号.1.“引文的省略,用省略号标明.\”2.“列举的省略,用省略号标明.\”3.“说话断断续续,可以用省略号标示.\”4.“用在表示节省原文或语句未
不需要.