如图是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 18:20:07
如图是某同学设计的验证Co2化学性质的实验装置请回答:1.该同学连接装置A的目的是__

第一个空,吸收水分,干燥气体,第二个,不需要再问:好,谢谢了再答:谢谢采纳亲~

怎样验证spss正交设计的合理性?

正规方法和操作设计的,都是合理的除非你是乱操作的我替别人做这类的数据分析蛮多的

小忻同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应

(1)干燥二氧化碳气体(2)图略(b延长接近集气瓶底部)(3)A、B;c(4)紫色石蕊溶液变红(5)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中(6)5mL水对照实验再

设计一个简单实验验证CO2与NaOH溶液反应生成的新物质 实验现象 实验结论

取等量通入CO2与没通入的NaOH溶液,分别加入等量BaCl2溶液,发现通入CO2的一支产生白色沉淀而另一只无明显现象,说明有新物质生成(Na2CO3)

设计实验验证二氧化硫的还原性

推荐用酸性高锰酸钾溶液,褪色现象还是很明显的但是你要确定SO2的纯度,否则事先要预处理

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)

(1)和空气中的氧气反应,根据质量守恒定律,产物的质量应等于Mg+用的氧气所以反应后的质量比反应前明显增加(2)2HCL+ZN=ZNCL2+h2(上升)置换反应(3)化学反应前后原子的种类数量没有发生

为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案

气体是二氧化碳至于如何证明呐、、跟你一样我也错了——婕

如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积15的实验装置图.下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是(  )

A、弹簧夹没夹紧,在红磷燃烧中,由于放热,导致装置的空气体积膨胀而逸出,最后进入装置内补充的水会更多,而使结果偏大.故此项正确.B、燃烧匙内盛放过量的红磷不会影响实验结果,不能导致实验结果偏大,故此说

为了验证钠的有关物理性质,验证钠与水反应的生成物,某同学设计了如图所示的实验装置

1.酒精灯(根据可燃现象,判断是氢气)2、浮(钠浮在水面上)、熔(钠熔化成闪亮的小球)、游(钠在水面上不断游动)、声(发出嘶嘶的声音)、红(溶液变为红色)3.硬度低、密度比水小、熔点低(也可以看到钠的

某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律

产生了气体,气球大了,排空气量增大,根据阿基米德……,浮力大了,所以反应一侧会升高

小燕同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动顺序.请回答.

1、用砂纸进行打磨,直到光亮2、图没有,第二问不能做

煤气的主要成分是CO与H2(含少量的CO2和水蒸气).怎么样设计实验验证啊?

经过NaOH除去CO2,经过浓硫酸除去H2O,通过灼热氧化铜收集排出的气体,首先经过无水硫酸铜,变蓝色,证明产物有H2O,说明原混合物有CO,再经过澄清石灰水,有混浊,证明产物有CO2,原混合物有CO

如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图

(1)锥形瓶是常用的反应容器,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;分液漏斗可以控制反应的发生和停止;故答案为:锥形瓶;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;控制反

如图所示是某同学设计的实验,用来证明CO2是光合作用的原料

1.不能是绿色玻璃瓶它会反射绿色光2..它怎么检验哦还有就不知道了我们没教过

某校学生课外活动小组的同学设计下图实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性,回答下列题

20.(1)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑(2)饱和的NaHCO3溶液(3)水蒸气进入装置D中冷凝将大试管炸裂.(4)碳,C+CO=====2CO(5)检查气密性.(6)黑色C

验证酶的专一性,设计什么实验

选用控制变量法可以选择相同底物不同酶也可以选择不同底物同种酶

甲乙两位同学分别设计了验证某溶液中含有可溶性硫酸盐的方案

乙的严密,加盐酸可以排除银离子和亚硫酸根离子的干扰,出现的沉淀只能是硫酸钡,所以溶液中一定有硫酸根甲的问题在于,出现的沉淀除硫酸钡外,还可能是氯化银,也有可能是亚硫酸钡,而这两种物质加稀硝酸都不能消失

甲乙两位同学分别设计了验证某溶液中含有可溶性硫酸盐的方案.

甲不严密,因为如果有银离子生成氯化银一样加硝酸不溶,不一定只是硫酸钡乙严密,加入盐酸无沉淀说明没有银离子,同时也排除碳酸根的干扰,说明一定是硫酸钡