如果要探究电热与电阻的关系什么改变

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 06:03:02
探究电流与电压.电阻的关系

一,对应的结论分别是:1,在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;2,在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.二,记录表格不分别输入,你自行设计吧.三,【保持电阻两端的电压不变】的操作

探究通过导体电流与电压电阻的关系

电源电压__3__V,滑动变阻器最大值为__10___Ω所选用的滑动变阻器的阻值至少_7.5__Ω再问:请问滑动变阻器最大阻值是怎样求出来的再答:由第一组数据:电压=1,电流=0.2,可知电路总电阻=

初三电学探究电流与电压电阻的关系问题

应该此电路中有定值电阻和可变电阻串联,可变电阻变化,导致线路电流变化.而电压等于电阻乘电流,定值电阻电流变所以电压变了

探究电阻与电流的关系时

滑动变阻器与定值电阻串联,滑动变阻器阻值不变时,将定值电阻的阻值变大,电路中的电流变小,因此滑动变阻器两端的电压也变小,而电源电压保持不变,所以定值电阻两端的电压变大.再问:为什么电路中的电流变小,因

电线上的电热与电阻有什么关系

Q=UIT热量等于功率乘时间.功率等于电压乘电流.

电热与电流 电压 电阻 电能有什么关系?

电热与电流电压成正比当电流一定时电热与电阻成正比当电压一定时电热与电阻成反比当电路为纯电阻电路时电热等于电能懂了吗

探究电流与电阻关系的电路图怎么画

探究电流与电阻关系中,必须保持电阻两端的电压不变,因此图中必须有滑动变阻器来调节电阻的两端电压,电压表测量电阻两端的电压,电流表测通过电阻的电流,另外图中还应有开关,电源.

在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制______不变;探究电流与电阻的关系时,需控制____

在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制电阻不变;探究电流与电阻的关系时,需控制电压不变,这种方法叫做控制变量法.故答案为:电阻;电压;控制变量.

1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,要保持什么不变,研究电流跟电压之间的关系.2.在“探究电流与电压、电阻的关系”

!、改变电阻器上的电流和两端的电压,(还有保护电路的作用)2、电流表的正负接线柱接反了(或说是电源的正负极接反了).把线调过来就行了3、滑动变阻器的接线有误,两根线都接到了滑动变阻器下面的接线柱去了(

探究电流与电压、电阻的关系

以为要得出电流和电阻的关系,必须要保证电阻两端电压保持不变,而根据串联电路的分压作用,滑动变阻器会根据AB两端电阻的不同,滑动变阻器分得的电压不同,电源电压不变,所以AB两端电压不同两个解决办法一、改

探究电阻上的电流与两端电压的关系时用的什么探究方法?请说明理由

控制变量法!(因为有3个量参与了,我们总是控制一个不变,改变另一个,看第三个的变化.)

探究电流与电阻的关系,怎样改变电阻

电阻的影响因素是自己的材料、长度、横截面积以及温度,探究电流与电阻的关系,必须换不同的导体或者使用滑动变阻器改变电阻

探究电流与电阻的关系

1、根据电路图连接食物(电路图等同伏安法测电阻的电路图).注意先接入的电阻假设为5欧姆,闭合开关前讲滑片滑到最大阻值的位置.2、闭合开关,滑动滑片,使电压表的示数处于某一固定值(假设6V),记下此时电

探究在电阻一定时,电压与电流的关系

要注意滑动变阻器的接线柱,要一上一下;选择好电压表和电流表的量程,正负接线柱不要接反了.电路闭合前滑动变阻器阻值应调到最大处.好了就这么多,祝你考试成功

在“探究电流与电阻的关系”的实验中:

(1)连接电路的过程中,开关应处于断开状态;(2)电压表应该和定值电阻并联,测量定值电阻两端的电压.改正后的电路图如右图所示:(3)电流表接的是0~0.6A的量程,分度值为0.02A,此时电流表的示数

探究电阻上电流与电压的关系

I=V/RV变,R不变所以选B电阻箱电流表电压表控制变量

探究电流与电阻的关系实验步骤

问题是什么再问:闭合开关,调节滑动变阻器画片记录电压表示数U,电流表示数I,电阻定值阻值R,(1)更换不同阻值的定值电阻调节滑动变阻器使定值电阻两端电压仍为U(为什么仍为U)再答:没有图U应该测量的是

1.电热和电阻大小的关系

1)电热功率P=I^2*R.电流-定时,P与电阻R成正此.在纯电阻电路中,P=I^2*R=UI=U^2/R,电压一定时,P与R成反比.2)家庭电路中电压一定,P=I^2*R=(U/R)^2*R=U^2

在探究电流与电阻关系的实验中

移动划片,增大变阻器的阻值

在焦耳定律里,只是讨论电热与电流、电阻的关系,难道电热与电压就没有关系吗?

Q=I^2RT,在纯电阻电路中,电压电阻电流之间存在关系,就是欧姆定律内容.纯电阻电路中焦耳定律公式变形式包括:Q=I^2RTQ=U^2T/RQ=UIT