作业帮孔乙己第九段的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 09:30:50
文章第九段是过渡段,起承上启下的作用,为下文写去三味书屋学习作了铺垫.
含义就是这时文革刚结束,代表生机,作者想到在新时期,人们会迎来新生活富有生机的新生活
第一段的作用：明确本文的主题内容,为下文做铺垫,与结尾相呼应.第九段是什么内容.看的版本不同,段落分的也不同.这是一个善良,有感情的女人,对于动物,也充满着感恩.她的行为更是一个有良知的人类的行为,人
皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,
写出福楼拜思想活跃,记忆力强,博学多识,给人以启迪特点
《从百草园到三味书屋》：三味书屋：是清末绍兴城里著名私塾.鲁迅12岁在这里求学,塾师是寿镜湖老先生.三味书屋,是三长间的小花厅,本是寿家的书房.寿镜吾老先生在此坐馆教书长达六十年.“三味书屋”之味：鲁
麦黄黄杏黄黄李翔①父亲要出山做麦客去了.②他穿一身洗得发白的蓝布衫,头戴一顶半旧的草帽,手握镰刀,肩上挎着塞满干粮的黄挎包,对母亲说：“今年想走远些,多挣几个,赶麦子搭镰了再回来.”父亲见我在被窝里骨
应该是,老师给了他鼓励,并给他讲了自己小时候的故事吧.自己写的哦,望楼主采纳
感觉上是过渡作用~之前讲百草园里快乐无忧、却有点孤单的生活,之后讲三味书屋里和迂腐但仁善的老夫子还有一群孩子们之间的故事.百度百科里有现成的话：从百草园到三味书屋的过渡本文第9段为全文的过渡段,从内容
跟我一样啊,我找不到啊!唉!
篱笆,篱笆①从前的江南多篱笆.普通人家的小院周边或自家的地里,常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类,再立上小木桩用竹条夹一下,篱笆就建成了.当然,还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆,但我最喜欢前面的活
结构上：承上启下内容上：表现了老母对我的关爱,体现了亲切的母爱,表达了对老母的思念.
表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神.
1、体现人来自自然,是自然之子,自然是人类永远的故乡和精神的家园.2、与文中所写人类肆意捕杀动物破坏自然的行为对比.提出人要与动物与自然和谐共处的观念.3、为最后决定暂时不封阳台的行为做铺垫.结合内容
1、第(2)段中的环境描写有什么作用?突出时间很晚,为后面情节的发展作铺垫.2、第(9)段中,夫妇俩为什么“大吃一惊”?因为夫妇俩第二天可能不出来摆摊,也可能出来摆摊但不再这么晚才回家,而“我”还将在
解题思路：同学你好，是不是有具体的题目？我先做个笼统的回答，如果有具体的题目你在讨论里发过来，谢谢合作！解题过程：答：对于这种题型我们可以从两个方面回答：从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门
：这里的省略号表示人物内心活动的内容时断时续.说明桑娜把西蒙的两个孩子抱回家,安顿好后,面对家庭现实,内心充满了矛盾.她的思绪既不连贯,也没有了条理.她首先想到丈夫抚养5个孩子的艰辛,现在又多了两个孩
第⑨段用了补叙,补充交待了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责,讲究信用,又具有舍己为人的高尚情操.
解题思路：见解答过程。解题过程：由果求因的逻辑顺序。最终答案：略