作业帮孔子与滔滔
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 18:32:30
孔子的教学方法是正人君子型的.尽管《论语》中的孔子不像后来经过从董仲舒到朱熹神化后的那么威严,在教书之余,不失为一个和蔼可亲的老头,但他却确立了师道尊严的基本规范.大体上,孔子教学生采取的是知识传授的
老子,约生活在春秋末年公元前580年～500年之间.孔子（公元前551年——公元前479年）,儒家学派创始人,历史有孔子问礼的故事,从而五十而知天命,没有记载是否从师于老子.不过,孔子曰：三人行,必有
孔子的教学方法是正人君子型的.尽管《论语》中的孔子不像后来经过从董仲舒到朱熹神化后的那么威严,在教书之余,不失为一个和蔼可亲的老头,但他却确立了师道尊严的基本规范.大体上,孔子教学生采取的是知识传授的
涛涛:大的波浪.滔滔:形容大水弥漫,无边无际.也用来比喻话多,连续不断.白浪滔滔,滔滔不绝浪涛涛,惊涛骇浪
波浪滔滔1.大水奔流貌.2.比喻言行或其它事物连续不断.指波浪奔流连绵不断.
孔子强调的是人的“社会”属性,老聃先生（老子）重视的是人的“自然”（哲学层面的,而不是物理学层面的“自然”）属性.
一个是中国人,一个是外国人
形容波浪此起彼伏的效果,而且波浪不小
http://zhidao.baidu.com/question/23978952.html?si=2
孔子、老子的相同点：1.都认同人性本善,因此排除了法-治,共同点之一就是都是以人治.2.都是以道德为基础的治国理念.3.都有“民本”思想.老子虽然在希冀永恒,更希望统治者认识"民"本来的力量,"辅万物
1.孔子误会了颜回 有次孔子受困在陈蔡一带的地区,有七天的时间没有尝过米饭的滋味. 有一天中午,他的第子颜回讨来一些米煮稀饭.饭快要熟的时候,孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃. 孔子故意装作没
北方的风光,千里冰封,万里雪飘,眺望长城内外,只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下,河水顿时失去了滔滔水势.连绵的群山好像（一条条）银蛇一样蜿蜒游走,高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑,似乎想要与苍
亚里士多德首先是个伟大的哲学家,他虽然是柏拉图的学生,但却抛弃了他的老师所持的唯心主义观点.柏拉图认为理念是实物的原型,它不依赖于实物而独立存在.亚里士多德则认为实在界乃是由各种本身的形式与质料和谐一
儒道两家向来非常重视人生意义问题.庄子对他所在的那个大动荡时代的人的痛苦境遇体验深切,他始终以哲人的慧识关怀着个体的解脱.他发问道："终身役役而不见其成功,苶然疲役而不知其所归,可不哀邪!人谓之不死,
1见贤思齐2慎终追远3举一反三4温故知新5见义勇为6怨天尤人
发愤忘食,乐以忘忧孔子63岁时,曾这样形容自己：“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至.”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头,历尽艰辛,不仅未得到诸侯的任用,还险些丧命,但孔子并不灰心,仍然乐观向上,坚持
我的忧愁就像滔滔江水向东流,无止也无休.
他俩是同一时代的人.一种很流行的说法就是,释迦摩尼出生在中国会变成孔子,孔子出生在印度会变成释迦摩尼.其实成就是没有可比性的,不同时代会有不同的看法,拿中国来说,在南北朝肯定是释迦牟尼伟大,在宋朝肯定
儒家文化是马克思主义传入中国并不断中国化的社会文化土壤或背景.儒学与马克思主义、与中国现代化有着不解之缘.中国的马克思主义有两个思想根源,一个是马克思主义,一个是中国传统文化,主要是儒家文化.中国的马
孔子见美女南子"子见南子,子路不悦.夫子矢之曰:予所否者,天厌之!天厌之"!这段很妙.南子是古代的一个美女,卫国人.孔子当时到了卫国,南子曾经找人告诉孔子,想见见孔子.尤其是这个人名声并不好,她要见孔