孔子游春中孔子与哪几位弟子在游玩

”我在“孔子为何最喜欢颜回?”一文中已经说明了,实际便是这个问题的答案：即孔子最喜欢的弟子是颜回.如果有兴趣,可以先阅读那篇文章.前文提到,孔子喜欢颜回主要有如下几个理由：“一是颜回特别虚心,学习领悟

因为孔子说水,有德行,有情义,有志向,善施教化,是和君子一样有仁义的.

有德行、有情义、有志向、善施教化的人才叫“真君子”.面对司空见惯的流水绿波,孔子竟然能从中发现如此深奥的道理,并巧借流水教导弟子,教给他们做人的道理：像水一样,做真君子；有德行,哺育众生,永不停歇；有

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,

这篇课文主要写了泗水春景,孔子论水育人师生畅谈志向.表现了师生间浓浓的情谊.老师说的,不知道对不对

孔子（前551年9月28日,即农历八月廿七―前479年4月11日,即农历二月十一）,名丘,字仲尼,汉族,春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人,先祖为宋国（今河南商丘）贵族.春秋末期的思想家和教育家

有德行,有情义,有志向,善施教化.不过俺不太认同.

[文中有两处可遇不可求的锲机]1.智者乐水.从文章第八自然段孔子关于水的精彩论述,完全可以读出这位老人的睿智.“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和

有得行有情义有志向善施教化

：“水么,能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊.它遍布天下,给予万物,并无偏私,有如君子的道德；所到之处,万物生长,有如君子的仁爱；水性向下,随物赋形,有如君子的高义；浅处流动不息,深处渊然不测,有如

孔子是我国古代的教育家、（思想）家,是（儒）学派的创始人.孔子说水好像有德行、有（情义）、有志向,好像善使教化,所以说水是（真君子）.孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语：（滴水穿石）；孔子讲水“

水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它有志向.万物入水,必能荡涤污垢,它善施教化……由此看来,水是真君子!

1、联系上下文,理解词语意思.（2分）意味深长——司空见惯——2、在文中分别划出一个排比句和比喻句.（1分）3、根据课文内容填空.（5分）（1）孔子是我国古代的教育家、家,是学派的创始人.孔子说水好像

孔子并没有居高临下的空洞说教,而是临水沉思,借水喻人,发人深思.孔子伟大的人格和高超的教育艺术于此可见不一般.

我的志向是能成为一个能为他人所用,社会所用之人,就像蜡矩和春蚕一样等到成灰和丝尽,才光荣的逝去,我会怀着“奋斗,奋斗,在奋斗”的思想坚持到底.以上答案全部正确

《孔子游春》一课中,孔子与弟子（子路）、（颜回）等在泗水边游玩文中写到：子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意.朋友之间就

我来回答!“我就盼望着有那么一天,所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够互相信任,年轻的子弟们都能够怀有远大的理想.”再问：使用自己的语言回答再答：我希望我身边的每一个人都各得其所：“老者安

人要像水一样品德高尚,志存高远,百折不挠,乐于奉献,善良.要做个真君子!

来启发弟子们要像水一样有德行,有情义,有志向,能善施教化,要向水那样做一个真君子!

面对司空见惯的流水绿波,孔子竟然能从中发现如此深奥的道理,并巧借流水教导弟子,教给他们做人的道理：像水一样,做真君子；有德行,哺育众生,永不停歇；有情义,谦下和顺；有志向,无惧无畏；而且还善于教化别人