孟母断织

有三种版本　　孟子小的时候,放学回家,他的母亲正在织布,（见他回来,）问道：“学习怎么样了?”孟子（漫不经心地）说：“跟过去一样.”孟母（见他无所谓的样子,十分恼火,）用剪刀剪断织好的布.孟子害怕极了

孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰：“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远

孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰：“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远

亲,你的问题已回答.如果满意请给赞,如果不满意请你后续说出具体的情况,我将尽己之能帮助你.你的好评是对我最大的支持,祝你生活愉快&-&原文　　孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰：“学何所至矣?”

孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰：“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远

1：“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,　　是以⑥居则⑦安宁,动则远害.今而废之,是不免于斯役,而无以离　　于祸患也.何以⑧异于织绩食?中道⑨废而不为,宁⑩能衣⑾其夫子⑿而长不乏粮

孟母三迁以后,虽然为儿子的成长创造了良好的环境,但孟母并没有因此而万事大吉.她认为,如果主观上不勤奋努力,还是成不了才的.所以她抓紧对儿子的教育,督促他勤奋学习.她用织布来比喻学习,用断织来比喻废学,

告诉儿子做事不能半途而废

爸爸的花儿落了：1我戴着夹竹桃参加毕业典礼2昨天我去医院看爸爸,爸爸鼓励我独自去参加毕业典礼3回忆一年级时,我不肯起床,父亲逼我去上学,后来给我送来花夹袄和铜板4父亲下班陪伴孩子,他爱花5毕业典礼上我

既：已经斯：这子：古代指你立：树立

译文：孟子小时候,有一次在读文章,他的母亲正在织布.孟子（受其影响）突然止住了学习.过了一会儿,又开始朗诵.她的母亲知道他受到喧扰,突然拿起刀子就把布割断.并说：“这布一断,能重新接起吗?”从此之后,

【阅读训练】（1）有所失____忘记,记不得______（2）引___拿起_____2.翻译：（1）何为中止?___为什么中间停顿了?____________（2）此织断,能复续乎?_____这个织物

1,既,已经斯,这子,古代指你立,树立2,B3,孟母就用剪刀把织好的布剪断孟子见状十分害怕,问母亲她要剪断布的原因4,1）后天教育很重要2）学习环境决定一个人学习的好坏3）在父母重视之下,子女才能学有

孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰：“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远

/>“断机教子”,讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事.孟子少年读书时,开始也很不用功.有一次,孟子放学回家,孟母正坐在机前织布,她问儿子：“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说：“会背诵

孟母断织教子　　原文及注释　　孟子之少也,既1.学而归,孟母方绩2.,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀3.断其织.孟子惧而问其故4..孟母曰：“子5.之废学,若我断斯6.织也.夫君子

齐人攫金释译：从前齐国有个想得到金子的人,一天清早,穿好衣服,戴好帽子,来到集市上,走到卖金子的地方,抓了金子就走.巡官抓住了他,问他：“人们都在场,你怎么敢抢人家的金子呢?”那人回答说：“我抓金子的

教育有方,爱子情深的人.但孟母的教育方法还是不太对.

【原文】孟子少时,诵,其母方织.孟子促然中止.有顷,复诵.其母知其喧也,呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失,复得.”其母引刀裂其织,曰：“此织断,能复续乎?”自是之后,孟子不复喧矣.（选自《韩诗外

位于主谓间表连接无实意代词,表学问的