孤独之旅中的环境描写作用-搜答案-智慧作业帮

环境描写写出了天堂村小学地处环境的偏远和恶劣,同时也写出了学校师生的淳朴和对慈善家的欢迎与喜悦之情.

茫然,恐惧---害怕,胆怯---孤独---不再忽然的恐惧---坚强杜小康从一个幼稚,软弱成长为一个心灵成熟的男子汉

小说的话,环境描写可以是渲染氛围,展示时代背景,塑造人物特点,深化主题等,当然最主要还是要结合具体文章进行分析再问：thanks再答：�ܸ��ܰﵽ�㣬��ҵĴ�

描写了夜晚的美好,写出杜小康在经历磨难之后内心的平静,愉悦,感到自己坚强了,长大了,推动故事情节发展【我们老师刚讲的,望采纳】

自然环境描写的作用：1、交代故事发生的时间、地点；2、推动故事情节发展；3、为下文做铺垫4、渲染气氛；5、烘托人物形象（或人物心情、感情）6、突出、深化主题.本人以为《孤独之旅>中的大部分景物描写烘托

环境描写可分自然环境和社会环境.后者主要提示背景,如《孔乙己》文章开头有关鲁镇和咸亨酒店之述.这样的文字不可或缺.自然环境的描写则显得更精彩,如水浒传《林教头风雪山神庙》“那雪下得正紧”不仅写了天气,

这些景物的描写渲染了文章的气氛,衬托了人物的心理

绿色的浪潮体现出芦荡的密.芦荡的幽深反衬出船的渺小.杜小康那种“永远逃不走的感觉”愈加真切.烘托出杜小康害怕的心理、

烘托当时的气氛

渲染了暴风雨来临时的紧张气氛,能烘托杜小康找鸭的艰难,为下文杜小康的长大成熟作铺垫.写芦苇荡的暴风雨的凶猛,把小说的情节推向高潮.更是对杜小康性格的考验和锻炼.在这场暴风雨中,杜小康从幼稚、软弱恋家的

渲染气氛,烘托人物心情

主要分为三大类：对暴风雨的描写、对芦苇荡的描写和对鸭群的描写.它们是对人物活动的舞台和成长的促进、映衬

这个,我不知道你说的是怎样答,我这里提供两种,1：用比喻来描写芦苇荡,生动形象的表现了陌生环境带给杜小康压抑,沉重,无处逃遁的心理,因而使他流露出对孤寂前途的恐惧.2：“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边

环境描写　　小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景.（1）鸭群.　（2）芦荡　　芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯

林黛玉进贾府出色地运用了环境描写的方法,并通过黛玉的见闻、感受加以泻染烘托.随着黛玉的行踪,文章着重描写了贾府的大门,贾母、贾赦、贾政、王熙凤等人的住所,其中又突出描绘了贾母的住所和贾政的住所.作者运

环境描写作用①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等.④有时有推动故事情节向前发展的作用⑤揭示主旨具体分析：⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命

小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景.（1）鸭群.　（2）芦荡　　芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活

用环境描写,衬托出了战争的残酷,老妇人的勇敢,对红军战士们的感激与尊敬,红军战士们的英勇

1烘托人物的心理活动（揭示人物心境奠定基础）2渲染气氛3推动故事情节的发展作为情节线索为刻画人物在作铺垫4交代故事的背景5暗示社会环境（背景思想观念以及人与人之间的关系社会性质）6深化主题

（1）这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过的芦荡.到达这里时,已是傍晚.当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕.芦荡如万重大山围住了小船.杜小康