学习是不是只为了考试辩论赛-搜答案-智慧作业帮

1；为了战争理由：美国给日本的两颗原子弹就是证明,一些国家为了更为有效的打击敌国,生产出各类不同杀伤力的核武器,目的就是为了尽量的减少自己损失,且以最快的速度获得战争的制胜权.2；为了和平理由：一些国

从因材施教,不耽误自己也不会拖别人后退,分班后大家分数平均,竞争意识更激烈方面来说

哲学不是一种能力,而是思考体系,而且学习哲学并不一定要学书本,要自己去体会,有些老师连自己都不知道哲学的真正含义,还在那里讲什么哲学,哲学是一门自然学科,生活中的种种都是在哲学的指导下,当你的思考观念

人肯定不能为了钱活,当然要是没钱,你也别想活了

正方是学习是为了自己,反方是学习是为了他人学习是为了更好的生活.为了自己和为了他人可以看做为了自己为了周围的环境更美好,其实都一样,只不过为了他人的这种,范围更广.假设一下,一个人的聪明才智有限,只为

保持中立要容易多了,因为中立很多时候一种理性.而立场往往就是把中立的两边理由的任意一边放大化.中立：沉默的作用适情况、局面而定,当对方为善的时候,遇到问题无法调和,静一步海阔天空的时候,沉默能改变局面

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过多的上网对人们的健康和社交不利.卡耐基和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现：人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧

3分?你说了怎么着也得4分啊,你光说yesno也得有4分的.

妻子在织布机上织着布,他看着脚踏板一上一下地翻动;他用一根牛尾巴上的毛拴上一个虱子,挂在窗户上,每天朝南目不转睛地望着.

学习主要在于过程,学习的结果不能决定一切,只有在学习的过程中努力刻苦,把知识化为己有,任何时候需要可以运用到.如果在注重结果,只是对你的一个测试.可以说没有学习的过程,哪来学习的结果.（以上可参考,希

我认为考试压力不是学习的阻力,反而是学习的动力.所谓有压力才有动力

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Inordernottofailthemathexam,Johnhasalreadystudiednearlytwoweeksinlibrary上1楼的libraary打错了,是library,还有h

书需要精读,每一本书都需要我们细细的品读,我们要在求质的同时才能去求量,“开卷有益”,并不是看的书多就好,看的多,不懂里面的精华,也是白看.浪费时间,浪费生命.还不如仔细的选几本书,静下心来细细的品读

学习好比是钉子,考试好比木板,入多深反应兴趣多高!

解题思路：见解答过程。解题过程：该同学，你好。请不要紧张、焦虑。首先，正如你所说，你没有给自己一个正确的定位。按理说，实验班的学生成绩好是正常的，可再好的班级，如果排名也有前后，你排名倒数第十，这是相

先是在地方考,叫乡试,考中后去考会试,然后到京城考进士,最后殿试

1.为什么不尊重自然美2.整容有风险3.考虑后代健康4.总结