作业帮学会合作 文中两个问句的作用是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/14 02:20:10
《学会合作》《学会合作》是一篇演讲稿,课文条理清楚,也没有什么难的句子需要好好揣摩体会,因此,这堂课的教学重点,我准备放在让学生以小组为单位合作演讲上.一方面想让每一个学生都动动嘴,另一方面,也想通过
引用疑问句设置悬念,引发读者阅读兴趣
以设问句形式引出对合作的含义的阐释
足协和裁判
师：想不想创造一句我们六（四）班最长的一句话.有这个信心吗?生：你是老师,你应该在课堂上和学生好好合作,创造一种和谐的课堂氛围.\x0d生：你是医生,你就要和你的病人好好合作,热情周到地为病人服务,病
加强语气.
举了交响乐团的演奏和外国教育家做瓶口提球的实验两个例子,学了这篇文章,我想到“众人一条心,黄土变成金”、“人心齐,泰山移”等关于合作的名言警句.
作者在描写自己的思考时,也引起了读者的思考,表达出了作者一心想做些什么,不甘心浪费生命和时间,但却又不知道做些什么.表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义
总结全文,点明中心,体现合作的重要性.
学会合作是以“（合作）”为话题,例举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作.一是（交响乐团的演奏）,说明合作要（依靠高度统一的团体目标和协作精神）
“钥匙”指合作.运用比喻,生动形象的将合作的作用表现出来,化抽象为具象.
答案： 《学会合作》课文运用了两个典型事例,一是(交响乐团的演奏),一是(从瓶中拉出七个彩球的实验).说明了成功的合作不仅要有(统一的目标),要（尽心尽力做好自己分内的事情）,而且还要（心中想着别人
一个外国心理学家做过一个实验：一个瓶子里装着五个球,每个球上栓了一个线,五个外国孩子,一人拉着一个线头,心理学家说：这是一个失火的大楼,球是被困的人,你们要用最快的速度把他们救出来,哨声一响,孩子们一
反问句,设置悬念,增加读者阅读兴趣,突出中心,语气更强烈
典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物；被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征.文中指交响乐团的演奏算得上是人与人合作的学习、仿效标准的事.
合作,我们从多方面来看,就是一种力量的象征.从语文上说,合作就是字与字组成的词,字与词组成的句；从数学上讲,合作就是点点聚成的圆；从英语角度看,合作就是字母拼凑的单词；从物理角度说合作就是让杠杆的动力
《学会合作》（苏教版语文第十一册）一文为了说明“怎样才能卓有成效地合作”,举了“交响乐团的演奏”和“外国教育家邀请中国小学生做彩球实验”这两个例子.备课过程中在设计关于彩球实验的例子时,我有点矛盾.曾
1.交响乐团的演奏2.外国教育家做的实验
中心思想：“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功.”是这篇演讲稿的主要观点.所举的两个事例是从不同侧面启发听者体悟“合作”的真谛,例举恰当,敍述清楚、生动.整体内容感知：本课以合作为话题,从人与人之
1:交响乐团通过合作才演奏出乐曲2：外国教育家请中国的小学生做实验