学数学思维转不过来

得练韩寒说看推理小说可以我觉得你通过捕捉事情的前因后果用自己的观点分析分析再分析==去图书管转转有很多的写故事的书多看多和学长交流若是数学思维

数学直觉的含义数学直觉是一种直接反映数学对象结构关系的心智活动形式,它是人脑对于数学对象事物的某种直接的领悟或洞察.它在运用知识组块和直感时都得进行适当的加工,将脑中贮存的与当前问题相似的块,通过不同

呵呵,我是初三,其实我先说说我自己吧我觉得自己是一个很怪的人首先,我必须很不谦虚的承认我的文科很好其次,我也要很不好意思的承认我理科·~（不知道怎么说说我的理科差吧?可是我的化学又很好说我的理科强吧,

个人认为重要的是培养思维能力,主要是培养学生的动脑能力,让孩子爱动脑,小学和初中的题只要愿意动脑,老师加以引导,基本上都能解答.高中之后应该注重方法了,因为很多问题的解决需要前人的经验,这时候让孩子多

这个要看个人理解能力的问题,也就是天赋,有的人天生数学好,有的就天生学语言能力强

我记得当时的感觉是吧做错的题一定要弄会弄懂别拖太多的时间以后还要拿出来看看然后跟着老师的进度走效果就会非常非常好怎么说呢比如老师给你讲的内容是120%那么高考要考的最多是80%所以说跟着老师一步一步的

嗯啊再问：再答：我收不到语音呃再问：知音再答：？？？

速度：600*(25-5)=30米/秒火车长度：30乘以5=150米(一定正确）

你说的是学习方法吧,每个人的思维是不一样的,给你说逻辑思维,你就能改变自己的思考方式吗?学数学基础是理解,然后才能主动联系整体,当然部分需要一个好老师的引导,部分靠你的态度（对知识的需知渴望度）简单的

本题没有说甲乙的速度比,也就求不出一层楼需要多少天,从而两人的分配无从计算.再问：两人同分啊！！没有速度比的，都是按天数算的。。然后比例下来的钱，分别是说。。每一层都是4400块多出的无论甲乙哪方都是

按我的经验,首先要把公式概念背熟.虽然说不能死背书,但是不清晰公式的用法,是无法活学活用,举一反三的.然后就是要多做题,当然并不是叫你用题海战术,数学题最好分类型题做,不在于很多,但要保证每道都会.最

不一定啊数学思维方法（1）——集零为整巧解题我们在平时学习的知识一般都是分层次、分内容的较零散的知识形式,在解答应用题时,就会将我们学习掌握的知识逐个知识点从储存的大脑中调出来分内使用.但是,有些题若

睿思学习法是一种快速、激励式的学习方法,它以知识的学习为载体和桥梁,旨在激发孩子的求知欲望,养成良好的学习习惯,培养创造性和主动、独立解决问题的能力,最大限度的发掘孩子的潜能.睿思学习的特点1.因人而

小孩子学数学跟学生学数学区别还是很大的,学生时代基本已经固定了自己的学习模式,而学习效率也就由这个学习模式所决定.而小孩子不同,小孩子对这个世界还充满了好奇,他每次问的问题,其实就是对世界的疑问,这在

初中的还好,高中难,高中的数学一定要学好,高考很重要,数学拉分很厉害.大学吗,数学是很基本的一门工具课程,其他学科要用到.

首先纠正个观点,你并不笨.只是自己习惯了文科思维,数学的那种逻辑思维能力没有得到足够的锻炼而已.你要相信每个人都是有很大的潜能的.所以首先你得从心理上告诉自己我能行.爱默生说过“自信是成功的一半.”然

首先,你是什么专业呢?如果不是数学经济学等与数学有关的专业,不必担心,即便你平常学不好,考前突击也可以及格,或者跟老师搞好关系,我们大一时高数也吓倒了很多人,但不过的没几个,考前派几个人把考试范围都拿

发散性思维再答：物理的话还好一点可以背背再问：具体点再答：数学靠的就是脑子再问：可是我不懂怎么用啊再答：学数学首先你要记熟公式再问：然后咧再答：然后你要多做一些题目，很多题目类型是一样的知道你多做以后

上课时思维要紧跟老师,要大声的回答问题,思维要开放一些,一般的数学新知识都是把他转换成旧的知识可以解答出来的,另外就是多看一些典型的例题,记住要典型,坚持自己做题,不会做题先使劲想会,如果实在不会就让

设5.18（18循环）为x.100x=518.1818...100x-x=513x=513/99所以x=513/99.