学校是家的作文

春游湖北省谷城县粉阳路小学四(3)班吴泽黎我们几位同学约好星期六下午1点半到百步梯下集合去谷山公园春游.星期六下午我早早地就来到了山脚下,停好自行车,四处张望同学们的踪迹,等了不一会儿,王欣然,吴泽心

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一走进我们的校园,令你最注意的就是我们校园里的假山.这座假山小巧玲珑,它是由大小不一的太湖顽石垒成.假山上刻着“凌云峰”三个大字,远远望去,怪石嶙绚,参次错落,挺拔峻秀,情趣宜人.　假山顶上一柱黑色方

农历二月二十八,是我国的传统节日清明节.在我国的二十四节气中,既是节气又是节日的只有清明节.从节气上看,清明节“时在春分后十五日”,清明一到,气温升高,降雨增多,正是春耕春种的好时光,故农谚中有“清明

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1、虽然4月的空气还是有些寒冷,但是春天,毕竟在眼前慢慢地舒展了.粗略算起,来到大学已经近两年,这样的春天,应该是不陌生的了.一个温暖的春日,我站在校园里的一棵大银杏树下,仿佛又回到了那个似曾相识的春

这个没有人可以帮你,只有你自己的体会才可以写出来,

尊敬的校长先生：您好!我是来自我校六年级三班的学生(你的名字）,在这个美丽和谐、温馨的校园中学习、生活、玩耍已有六年之久了.每天清晨,伴随着徐徐升起的朝阳和不时从教室中传出的朗朗的、整齐的读书声,我踏

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设亮亮家离学校x千米x÷0.32=5x=5×0.32x=1.6再问：为什么要用x÷0.32=5，不用这个可以吗再答：可以，这个题目太简单了。你也可以列成：x=5×0.32

一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

亮亮家距学校0.96千米,亮亮家与学校的距离是红红家到学校的3倍,红红家距学校=0;96÷3=0.32km再问：用设，和X

Iamoneamemberofthehighschoolnow,Ilovethisschoolverymuch.Theschoolcontainsbeautifulteachingbuildings,

今天上午,郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除,要带盆和抹布来,最好带一些洗衣粉和洗洁精.”“噢!噢!”教室里顿时响起了一片欢呼声.下午我拿着盆和抹布来到教室时,我们小组的同学们都已经到齐了,大家都

可以供你参考、参考.今天下午,我们二至六年级全体同学进行了除草劳动.我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草.这片空地上只有十几棵小树,其余的全是野草.不过看到这片杂草丛生的荒地时,同学们都非常高兴.因为比

第一篇当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.那些在学校的日子

NOTICETherewillbealectureabout“HowtosucceedinEnglish”at9amonSaturday.ThelecturerisProfessorZhangMinc

Wehavenoideaaboutwhenmanfirstbagantousesalt,butwedoknowthatithasbeenusedinmanydifferentwaysthroughou

列个提纲吧,作文还是自己写好!1、描写一下现在的学校.2、一个过渡句,承上启下,使文章衔接紧密.3、写一下未来学校的样子.（可以写是全自动化的,都是xx金属制造的）4、写一下未来学校的学生们.5、介绍

《读者》上面就有很多…………