6下语文课堂作业本答案12课
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25自己的花是让别人看的1划去括号中不恰当的读音或字.划去2划去1划去2划去1划去2划去22给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里.3123先把下面的词语补充完整,再写三个描写花的成语.花团锦簇姹紫
不能贪得无厌!
1.捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱2.侵蚀(第二个)冶炼(第一个)淡泊(第二个)执著(第二个)卓有成效(第二个)3.3334.近:端庄坚毅乏力反:天然唯一人声鼎
第一单元1 新闻两则1.(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敌军溃败退却.(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡. 3.(1)阻遏 (2)阻隔 4.不能
一,二,二,二(横着)11,,鸿雁的毛,比喻轻微或不足道的事物12,,煮东西用的器物,圆形,三足两足,也有方形四足的.湖海,精简,其所,鼎鼎本来,某人、有些人五:5-1全心全意为人民服务.5-2我们要
帮我加分.拜托了.我还有的.
造句:对于自己的路,我们在思考着,我们在判断这,我们在寻找着,我们在探索着.司空见惯(屡见不新或不以为奇)追根求源(刨根问底或追求溯源)
20真理诞生于一百个问号之后1比一比,再组词.燥(干燥)诞(诞生)玫(玫瑰)偶(偶然)澡(洗澡)涎(垂涎)枚(一枚)遇(遭遇)xuán(旋转)chónɡ(重复)liánɡ(测量)旋重量xuàn(旋风)
答案文字很多.而且并没有多简练.相信自己.其实写比抄快的多.真的说实话.自己写对考试也有帮助.我也是学生,虽然有答案.却选择自己写.毕竟考试会考到很多.加油
1.(1)jiàn(2)chì(3)hǔ(4)jī2.(!)即使(2)√√(3)只(4)√(5)√(6)跑3.林嗣环铁崖虞出新志张潮4.(1)打哈欠,伸懒腰(2)说梦话(3)喂奶(4)这5.C6.(1
积累运用1.砭崔匐铁精锐勇2.即使也宁愿也3.为了让空气更清新,为了让河水更清澈,为了让蓝天更明媚,让我们一起努力,一起来保护环境!阅读理解4.天气寒冷,岩壁陡滑,高山缺氧,体力不济5.“三米岩壁”说
1,可歌可泣鲜为人知当之无愧马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已2,DC3,书上自己抄4.介绍了奥本海默和邓稼先的区别.5,(1)妇孺皆知(2)不能.因为去掉就不能显示出邓稼先的厉害.6,对邓稼先的最高赞美.7,
如果我是6年级就好了,!
2009年小学六年级语文课堂作业本下册总复习第四题答案zhidao.baidu.com/question/86159769.html-25k-
积累运用1.南北宋代郭荣倩《乐府诗集》2.(1)文书(2)通“贴”,粘贴(3)买(4)集市3.(1)将军和士兵们身经百战,大多数为国战死了,只有少部分转载胜利归来.(2)对着窗口梳理秀发,照着镜子贴着
额.最好自己写.但,还是告诉你额.答案:【我的是浙教版】1叠泻峻横2AC3人类在历史上的生活怎么不正如旅行一样呢?只有雄健的精神才能感觉到这种壮美的趣味.4【这个自己写】5含义是民族的进程,有时流到宽
9.此文线索是什么?有什么作用?答:小弗朗士的所见所闻.作用:贯穿故事情节,表现和深化小说主题.10.韩麦尔先生的形象?答:是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现.11.小弗朗士这一人物的性格?答
类别:医学主题:微小世界资料来源:上网查询资料题目:微生物内容:微生物(microorganism简称microbe)是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体,它个体微小,却
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1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中:语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中:语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出:“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不