孩子8岁突然数学都不会了

多读写课外书,在合适的情况下可以让孩子写少点字数的读后感,天天练习.日益积累,还可以摘抄精美语句以防写作文用.

我小孩三岁半是也这样,耐心点,我用不到一个小时就教会了,最好是把生母和韵母分开说,一旦他会了,就不会错的.

1、养成良好的学习数学习惯.建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松.数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用.学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的

孩子出现这种情况,一方面是孩子在上课时注意力发生了转移,另一方面是思维遇到了阻力.没事,你可以寻找一下原因.孩子以前成绩不错,你要鼓励他克服这个困难.切记当孩子遇到问题时,家长马上把焦虑表现出来.

解题思路：我说几点我的看法。。希望对你的孩子有帮助、解题过程：1.重视基础。你可以给他提一下课本上基本概念和基础知识，尽量熟练。2.因为时间短，攻太难题没什么必要。可以找些典型题做重点准备。3.每天做

制作些比较可爱的卡片字母教他读,带他出去游玩教些户外知识也不错哦,从生活的一些小东西中提取些小知识,如看到一只小猫那你就教他小猫的拼音和小猫的声音,动作之类的等.

利用动能地理解题重力做功+阻力做功=动能变化量重力做功=mgh=0.2×10×2=4（重力做正功）动能变化量=1/2（mv^2）=1/2（0.2×5^2）-1/2×（0.2×0^2）=0.25所以阻力

再问：为什么再问：我咋看不懂意思…再答：因为它是填空题，而且只求到a3，像这样推出来就好更简单再答：再问：哦。知道了。。。再问：脑袋转不过弯了。再答：很正常，数学题做多了。。。再问：你是高中学生吧。再

孩子还小,不要强逼,以免给孩子造成心理压力,对学习有恐惧心里.可以在孩子心情好时边玩边教,家长千万不要心急,慢慢来,我女儿刚开始也不愿写字,急的我要命、我和他玩的时候无意识的引导她,他也很有兴趣,现在

正规的幼儿园是不允许教小学阶段所学的内容的.讲个美国母亲的故事：一天晚学后,母亲接回上幼儿园的孩子,路上,孩子高兴地向母亲炫耀,我认识字母A了.母亲说你怎么知道的,孩子说是在幼儿园学的.结果怎么着,母

一定要管!先教他把几个数字写好,开始就采取盯人战术,写不好就让他重新写.他知道重新些麻烦了就会好好写.这样管理很费劲,一旦形成习惯了就不用费劲了.如果你现在放任自流的话,会影响他一生,别说老师和同学看

找家教啊

数学不好,是没有掌握数学的规律吧.孩子越学越没有兴趣.不如从孩子的兴趣开始吧,让孩子喜欢上数学,就会不一样咯.有个可以听数学故事的微信呢,叫九优数学故事汇,免费的,试试看吧.

这个现象在现在的家庭中非常普遍.现在小学所学的内容与家长们小学时代所学的知识差距非常大,而且家长并不是教师出生,有的时候自己非常明白..其实,家长只要拥有一个正确的助手就可以轻松的解决这个问题.列如9

其实一年级的知识很浅显,老师上课注重的是方法,要运用各种教学手段吸引孩子的注意力（这点对孩子的学习非常重要,只要孩子认真听了,基本上是应该能学会的.）还有孩子很小老师在上课时一定要讲解的特别详细才行,

游戏形式,让他感受到学习数学的乐趣,鼓励她再问：除了做游戏呢，有没有什么关于这方面的读物

首先要把课本中的知识完全弄懂,尤其老师讲的知识点和公式,要做得真正的理解.这样做题时才能想到用什么方法.我觉得做题时要读懂题意,知道题中的已知条件和问题.知道要求这个问题需要什么条件,题中有没有这个条

上课认真听课,跟着老师的思路走,思想别跑毛==然后就是多做题.理科嘛.除了做题就还是做题==很赞同兔兔兔阿狸的说法在做题中积累运用公式的技巧,做多了自然就记住了

教育孩子家长要有耐心,以自己的关爱来感化孩子,孩子还小,形象思维比较发达,所以要注重培养他的形象思维,将数学融入平时的生活中,如出去逛街时,可以以所见所闻作为题材考孩子等等.

如果您是位家长的话,真诚的希望您不要为孩子去寻找这些东西,习题的答案本身没有任何价值,做不出题目的思考过程远比答案重要的多.