孩子发现避孕套了

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 02:33:23
俄国费奥多罗夫的《童年的发现》反映了作者是个怎样的孩子?

本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.反映了作者是个善于探索,好奇心强,求知若渴的孩子!http://zhidao.baidu.com/question/1653

避孕套大小的选择!自己粗略量了下周长大概11~12厘米,貌似大中小都不合适,水知道该买多大的?以前还没用过.还有什么牌子

大中小说得是周长,就是粗细你用中号就好了.TT是有弹性的.你可以用冈本啊0.03,最薄得TT.杜蕾斯那款大胆爱吧卖的不错.便宜点的可以选择杰士邦、第六感、活色生香、多乐士啊!这个什么效果的要自己试.超

在辅导孩子的过程中发现了这道题,不知道怎么用算式写出来,也不知道如何用语言描述他能使孩子简单易懂!

设再过x年爸爸的年龄是小华的五倍,再过y年爷爷的年龄是小华的七倍(5+x)*5=33+x(5+y)*7=59+y这样可以吗,小学应该也开始学设未知数了吧?

想象作文:猫妈妈发现孩子不见了

一天,猫妈妈发现她的孩子不见了,非常着急,赶忙出去找……猫妈妈找到了村子里最年长的大象伯伯,她焦急地问道:“大象伯伯,您有没有看到我的孩子小白猫?”大象伯伯抚了抚自己长长的胡须,拖长音调,慢悠悠地说:

怎么培养孩子的耐心我的孩子三岁半了,但我发现她做什么事都没有耐心,请有经验的父母多多指点

你自己有耐心吗?如果有,孩子和你在一起就自然会变的有耐心,如果你没有就别勉强,很难,因为这方面父母的影响非常大,父母的一举一动对孩子的影响很大,没有技巧就是最好得技巧,不需要任何人的指点

这个作文怎么立意啊?阳台上栽了一棵丝瓜,有一天孩子发现藤上开了两朵粉色的花,母亲要将这两朵花摘掉,孩子大惑不解,母亲说:

这段文字表面意思是丝瓜藤的要向上、向远方延伸,寓意人要向上发展,以不断努力进步,反之如果人不前进,居于现状,就会像那两朵花一样“凋谢”,终会失败于人生的道路上再问:如果想写议论文的话,有什么众所周知的

杜蕾斯避孕套英文名是什么

Durex,“冲浪中国自有一套”的,这里的TT比较实惠.

孩子上初中了,我发现她语文的阅读方面比较薄弱,请问如何提高初中语文阅读成绩?

北京新东方中小学一对一有专门针对阅读的课程,方法性强,提分快,也可以让老师做专门试卷分析,看看孩子个性问题,再配置合适的老师,希望能帮到您.姐姐-家的孩子现在在新东方一对一补习,效-果不-错,你可-以

孩子上高中了,我发现他当时学的东西记住了,过一段时间就忘记了,怎么办?

这是正常现象,不要担心.知识是从熟悉到遗忘困惑再到清楚的过程.要注意:1)初学的东西要理解透彻,要做题,在做题过程中体会方法并加强记忆;2)有复习意识,做复习计划,及时巩固.我高中的时候是文科生,也是

扩句:教师发现孩子.

慈爱的教师在茂密的草丛里发现了一个可怜的孩子.

校园避孕套出售弊大于利辩论赛资料

当然有利.从小的方面讲,满足了人性本能的需求的情况下,防止意外给双方带来的风险;从大的方面讲,拉动了经济的发展,为国家创造了GDP.

怎样发现孩子的优点?

俗语说得好“人家的庄稼自己的孩”.这话说得一点都不差.下午,和一位朋友在电话里聊天,说着说着话题就转移到了孩子身上.说了自家孩子的表现,问了他家孩子的情况,通话后心情有些复杂.在心里一直思索着朋友的话

被艾滋病毒污染的物品比如一个有艾滋病的人用避孕套射了精后,等套里的精液干了,艾滋病毒都死的一个没有了,这个避孕套还能传播

准确的说,艾滋病在体外生存能力极低,像你数说的这种情况基本艾滋病毒死了,放心吧,艾滋不是那么容易得得,而且即使有高危行为,得的概率也很小,当然不鼓励你们乱来,人家不搞这种行为百分百不得,但是有过高危的

孩子上初中了以后,我发现他的初中语文基础还是挺差的,该怎么补习呢?

中考基础运用包括二字词,成语以及俗语,笔顺、对联、修辞手法、语句衔接等,语文学习是一个长期积累的过程.我们家孩子初一的时候就开始在北京新东方中小学一对一参加辅导了,现在已经高二了,一直在坚持,所以学习

久紧避孕套的英文名字是什么?

亲.我帮你百度了下,久紧安全套(中英文LOG),在国内注册于2005年,英文识别join,译为jo+jin,“久紧”,就是又久又紧之意,代表“久紧”安全套有别于其他安全套,具有常规的安全套功能外,还具

给孩子买了一套玩具,但我发现,我看见玩具上的灰色,头会晕,并且恶心,为什么.

玩具有无味道异味,有就是这出问题再问:没有异味,我觉得我好像晕这个色,就像别人晕血一样

梦见孩子丢了,

证明你的孩子要得病\x0d可能意味着你将会有意想不到的收获(不一定是好的啊)\x0d在这类梦境中的“儿子、女儿”象征什么呢?第一,如果是较弱小的孩子,可能象征着“软弱、弱小”.就是说梦者可能忽略了自己

怎样发现孩子的潜力和优势?

每个孩子都具备成才的潜质,每个孩子都具备自己独特的优势,关键在于孩子能否激发出自己这些潜在的“资源”.我们教育孩子的目的很大意义上就在于此.家长在教子细节中要注意发现孩子的潜力和优势,然后把它放大开来