孩子太能说话怎么办啊

不要总是催她,耐心一点,一些一些的帮助她提高效率.做事慢也是注意力不集中的一个表现,可以培养她的注意力.

培养孩子的理解能力,要培养孩子说话和阅读的能力,对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展,而且还能够促进孩子良好个性的形成.另外,做

你可以试着提小舌头说话,同时打开咽喉.有意识地将声音往前压,就会好很多了.

其实吐字不清没有什么大问题,有的时候是孩子不自信,害怕,你只要多陪他说话,适当的夸奖他就不会害怕了,不要总是强调他的缺点,慢慢就会好了,孩子不愿意吃饭,有的时候可能是吃零食太多,你可以控制一下他的零食

淘氣是孩子的本性不要抹殺孩子的本性換個角度想想如果一個孩子太靜了不就不像個孩子了只要是善良的淘氣並沒有太大關係孩子縂有長大的一天長大了自然會改變對大人而言孩子淘氣其實並不是一件壞事你要想想孩子天真的時

多看书,特别是一些“课外书”,名著、经典小说之类,培养孩子的阅读兴趣和语感,慢慢就会好的.

孩子两周半了还不会说话,只会叫爸爸.妈妈.哥.奶,拿,爷爷不是很清楚,跟他说话也能听懂,能明白大人的意思,但是教他说话他不学,平常那东西就拉着大人去,有时候叫他说话他学‘呀’不好好学,也挺调皮的,智力

您好,这位家长,首先理解您对孩子这件事情的感受.孩子写作业慢有很多因素,1、任务意识不强　　　　在学生成长的过程中,家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决,但上学以后,发现了很多不良的行为习惯

先看作业量,定好时间,或者检查,或者就在一边陪着.扶一段时间他能独立再放手.

这位为家长您好,语法差不妨试试以下方法：首先,兴趣是学习英语语法的前提.兴趣是做任何事情的前提,只要有了兴趣任何事情都能做好,像背单词一样,语法也是具有一定趣味性的.关键在于我们如何发现其中的乐趣,作

孩子做作业慢的原因\x0d一,孩子还没有完全适应角色的转变,没有养成良好的学习习惯.\x0d入学以来,培养良好的学习习惯一直是家长,老师和学校共同“奋斗”的目标,这对以后高年级的学习尤为重要.但在这方

让他集中精力,不要老溜号.没写完作业之前坚决不能玩儿.

孩子对某种事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力.学习是脑力劳动,要消耗大量的脑内氧气,若望子成龙心切,整天迫使孩子长时间从事单调的学习活动,必然造成孩子大脑疲劳而精神涣散.心理试验证明：3岁幼

孩子的发音问题可能有多种原因.但你说的这几个音,有部分孩子到较大年龄都还发不准.需要妈妈、爸爸慢慢去纠正.首先你们不能着急.着急没有用,你一着急,方法上就存在问题,因为你可能老说孩子的不是,孩子就不愿

中国有一句俗话：3岁看大,7岁看老.心理专家崔永华主任说,心理学界现在把培养孩子健全的人格作为从婴儿期就开始的心理卫生的最高宗旨,心理健康最主要就是人格是否健全.　　家长不必非要求孩子做人上人,只要做

我上高一,初中时化学挺好的.我喜欢在学完一个单元之后整理笔记,上课时先记书上,课后整理在本子上,比如学酸和碱,分别把酸和碱的物理性质和化学性质一条条的列出,调理一点,时常看一下,记住后多做一些题,初三

带医院看看确定没病的话那就是为人父母教育有问题了或者是孩子使小性子你太当回事了

写字慢就好比一个小孩子刚学走路开始一样,其实每个人的走路姿势都是不同的,只是看起来一样罢了!从刚学会写字的那个时候开始就决定了他的写字速度,但是后天可以慢慢培养,我记得我小的时候写字非常的快,但我写的

一些家长发现自己的孩子很活泼,特别是在外面玩或来客人时,显得更加活跃,在床上、沙发上到处乱跳.对于这种情况,部分父母考虑孩子可能是顽皮,也有的找医生咨询看孩子是否有多动症.不少医生有体会,学龄前儿童多

他一定是一个不爱读课外书的孩子,多给他买些课外书读,不要太在意孩子的语文成绩高低．到中学后他读的多了,知识广了,成绩自然会上去,对了,还有就是不要忘记对他进行基础知识巩固,这是必不可少的．如字词,修辞