孩子数学不太好一年级

小学生的认知能力有限,逻辑思维也刚刚开始,所以教小学数学是比较有挑战性的,我的体会是：1.尽量用直观的,讲故事的方法来教学.小学生喜欢听故事.一年级开始学数字,可以讲一些数字的故事,举例讲为什么要有数

人们常说：“兴趣是最好的老师”.学生对某个科目的学习兴趣如何,直接影响他对这个科目的学习效果.如果他对这个科目感兴趣的话,那么这个科目他肯定学得好,反之则不然.因此,在教学过程中,培养学生的学习兴趣至

买一些趣味书籍有一些数学小游戏的陪着孩子一起玩才一年级起步只要慢慢培养兴趣是能学好的如果孩子真的很讨厌数学那就在玩中慢慢教或是找他的小伙伴一起学习起步阶段最重要的是培养兴趣而且才一年级家长不用太紧张不

翻开一年级的数学教材,给我的印象是：它就象是一本卡通故事书,每一课练习形式、每一道练习题都没关系用一个小故事来把它表达进去,并把学问融入到学生的生活当中,呢?怎样与学生的现实生活精密相连?如何交小孩画

一年级孩子的数学相对简单,先教孩子熟悉1到10的加减运算,口诀最好能熟到随口而出.在逐步让孩子学习两位数的加减即可.

不要太着急,更不要动不动就骂孩子笨,很多小孩都是被骂傻的.建议和孩子一起做题目的时候,把自己当成小学生来看,用小学生的思维去做.另外,生活上用到的一些算术,也要经常让他练习,像买东西之类的.

人们常说：“兴趣是最好的老师”.学生对某个科目的学习兴趣如何,直接影响他对这个科目的学习效果.如果他对这个科目感兴趣的话,那么这个科目他肯定学得好,反之则不然.因此,在教学过程中,培养学生的学习兴趣至

从基础做起,把握好每一个知识点,循序善诱,不可急躁.还要多做题练习

其实一年级的知识很浅显,老师上课注重的是方法,要运用各种教学手段吸引孩子的注意力（这点对孩子的学习非常重要,只要孩子认真听了,基本上是应该能学会的.）还有孩子很小老师在上课时一定要讲解的特别详细才行,

孩子基础不好那就要多做题,多练习,QQ空间应用9A数学王国即能打游戏,又能做数学题,课课通,测一测,从易到难,可以去看看!

一年级没什么关系,数学对一年级的孩子来说是一个非常抽象的概念,70分很正常,只是他还没有理解,等他会用抽象的数字代表个数的时候,慢慢就好了.但是,要培养孩子学习的兴趣,最好让孩子的成绩一直保持在前面几

首先安排孩子学习和活动时间不要超过20分钟,以免他(她)产生疲劳而把注意转向其他事物.家长指导孩子学习或从事其他活动时,应该给孩子清晰的语气指令,以激发其集中注意力.而家长的过分唠叨,往往适得其反,助

【摘要】小学一年级是九年义务教育的起始年级.常言道：“好的开头等于成功的一半”.所以作为小学一年级的数学教师,至关紧要的是激发学生的学习兴趣,改进教学方法,使数学课变得生动,活泼,有趣,让学生一开始就

让孩子们买元角分的教学用品（一般都有）,然后再告诉他这几个量的关系,比如说,一元等于几分啊,一元等于几角啊,再带着他多练练,就行了

口算应该很简单的吧?多背口诀表,多做练习,应该是没问题的.但,一年级口算都不行,那我想,有必要锻炼下他的思维能力.

个人觉得,兴趣是最好的老师.先让他（她）对数学产生兴趣,然后在兴趣问题中找出数学问题来,试着让他（她）来解决.这就是最好的学习数学的方式.希望能对你有所帮助,更祝宝宝快乐健康成长.

一、要了解一年级数学的内容及要求（以第一学期为例）（1）1—10各数的认识,写法和加减法：包括实物图,数10以内的数,1—5各数的认识和写法,5以内的加法和减法,0的认识和写法,加0减0和得数是0的减

其出发点有两个：一是希望通过此项活动,培养学生的观察能力、书面表达能力；二是让学生亲身感受到生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣.从孩子上交的日记中我们看到了假期中家长的付出,同时看到了孩子的成长

一年级数学教学应该多利用教具形象具体孩子容易接受,而且能很好激发孩子对数学的兴趣,能慢慢意识数学与生活的紧密关系,那样应该有利于孩子学和家长老师的教.

小孩子都是好奇心比较强的,你可以试用一下代入的方法利用故事情节来吸引他