6年级下册读16课有感

读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心里久久不能平静,想了很多很多.　　《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年的秋天,五壮士胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移这光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要

杰森格伦是一个来自河畔中学的十二岁男孩.开学第一天,一些不好的事情发生了.杰森格伦和他的家人在一场大的家庭火灾中失去了一切.那对他们来说真是非常艰难的日子.杰森的同学听说了这个坏消息.他们站起来说：“

真理的革命——《母亲》读后感《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品.它描写了前苏联时期工农人民为真理,为平等,为自由,为过上好的生活而不断奋斗的故事场面.巴威尔•符拉索夫是工人区中钳工的儿子

《鲁滨孙漂流记》读后感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.我仿佛看到轮船甲

鲁滨孙漂流记》读后感打开《鲁滨孙漂流记》,翻开前几页,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿,在父亲的一再劝阻下,他还是"冒险"去实现自己心中的梦想,却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想,现在

社戏我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我

读了《智慧之花》一文,我对文中两位小同学的敬佩知情油然而生.玛利亚面对险情毫不慌乱,而是动脑思考,最后用学到的知识成、成功地救出了同伴.江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出,勇敢的和不法商贩

读《藏羚羊的跪拜》有感没有一篇文章能像《藏羚羊的跪拜》那样让我感动,甚至落泪.　　这或许已经是一个耳熟能详的故事了：一个猎人在杀死一头“肥壮”的藏羚羊之际,羚羊突然跪倒在他的眼前,两行泪从它的眼中留下

《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品

啥忙?

是不是S版的：这是刺猬汉斯原文（可能有改动）　　文章[有改动]：　　从前有个富有的农夫,他家很有钱,可就是没有儿子.为此,他经常受到别人的冷嘲热讽.最后,他实在忍不住了,就气愤地对妻子说：“我得有个孩

《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品

是文言文点击吗?第二题：表明“我”心理活动的语句,详见“特色赏析”部分.捅了马蜂窝之后,“我”对马蜂新的看法是：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫,而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是

文中把老汉比作（一座山）,体现了老汉的（遇事不慌）,既与别人遇到山洪时的（惊慌失措）形成了鲜明的对比,又写出老汉在人们心中.

动作语言描写

读完了凡卡这篇文章后,我的心就像平静的湖里丢下一块石头,泛起阵阵涟漪,久久不能平静.　　文章主要讲圣诞节前夜,九岁的凡卡趁老板做礼拜的时候,偷偷地写信给爷爷,向爷爷诉说了自己在莫斯科过着非人一般的学徒

我们看书、学习和工作大都离不开灯光,提到灯光,我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》.这篇课文是一个动人的故事,主要讲了,八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下

《小兵张嘎》读后感　　这本书讲的是一个小英雄事迹：十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人,到白洋淀当小八路.他用自己的智慧,智斗可恶的日本法西斯.他机灵勇敢、胸怀大志.有一颗善良的心.我非常敬佩他.别看他长得

没有31课只有26课

这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对与一般人来说是不可想象,不可忍受的痛苦,然而,海伦并没有向命运屈服,莎莉文老师的到来,使海伦并不完美的世界变得逐渐完美,以前内心的伤痕