孩子的发音

孩子会说话了,做家长一定很开心.可是有些家长会发现,自己的孩子虽然会说话了,但发出的音不清晰,如把“狮子”说成“西几”,把哥哥说成“多多”,很难让人听懂,于是开始着急起来,到处就医.有的怀疑孩子大舌头

孩子会说话了,做家长一定很开心.可是有些家长会发现,自己的孩子虽然会说话了,但发出的音不清晰,如把“狮子”说成“西几”,把哥哥说成“多多”,很难让人听懂,于是开始着急起来,到处就医.有的怀疑孩子大舌头

建议：“发音不清”不是属于口吃,口吃是说话不连续,重复...而不是说话含混不清.你这种情况应该与她的外伤关系不大,是因为声带发育不良所致.可以带孩子去五官科,检查一下声带的发育,平时家长可以经常按摩她

和孩子一起看故事书,大人按拼音读给他听,读的时候要准确、口齿清晰,平时说话时也要这样,多练练L的发音.

随着社会上实用口语人才越发紧俏,如何获得纯正发音也成了新课题.但我们却发现：现在家长在幼儿时期就过分关注孩子口音,逼着孩子跟随录音带学习.英特实境英语提醒：关注孩子发音问题无疑是明智的,但学会准确发音

现在刚开始学英语非常关键,发音学校里可能老师不太能把控到每一个学生.你可以去找一下辅导,看看怎么样.建议你去龙文了解一下,据说挺不错的

去BBC的网站上找吧,上面有专门叫发音的一个功能,真人发音,而且很纯正的英音再问：是汉语音标发声，上面也有吗？再答：哎呀，对不起，我以为您是找英语的。。。对不起啊。。。

要能帮孩子学英语发音和音标发音,6年级的!国际音标发音表aisiwang

1．父母要为宝宝做出正确的榜样宝宝学习发音的主要途径是模仿大人.父母发音清楚、正确,是宝宝学习正确发音的前提.宝宝咿呀学语时,就开始跟父母学习发音了.父母在宝宝身边发出的呜、啊等哄逗之声,以及哼唱的催

推荐去看看绿光教育之类的少儿英语培训机构,给孩子营造一个浸入式纯英文的学习环境,外教老师会与孩子一起进行英语互动,通过情景模拟、角色扮演等激发孩子的兴趣,让孩子在轻松、快乐的环境中说出纯正流利的英语.

最好就是让孩子处在一个以英语为母语的环境当中,用最标准的发音为参照物来学习,比如说真人发音的电子辞典…卡西欧的电子辞典发音是我使用下来最标准的.你可以尝试一下!

LZ莫急,学语言是需要有个过程的,其实可以去像英孚少儿英语这样的专业学校试听看看,像他们进班前都会有个能力测试,不用怕孩子赶不上进度；重点是有很多资质不错的外教授课,外加小班教学,每个孩子都会有很多机

对于这个4岁多的孩子,我真是了解得太少了.只能给出一般性的建议：1．排除生理问题带孩子到当地大医院去检查一下,看看发音器官、听觉器官及大脑的言语中枢有没有问题,需要先将生理方面的问题排除.2．清理语言

(何振/教育无科)孩子开始说话时,不少家长都会遇到一个问题“宝宝讲普通话时总是发音不准,而且反复多次纠正教他都没用,这个问题怎么办?”对此,我给家长的建议是——当孩子读错时,随意给他说一声就行,千万不

这个功能怎么说的,要在比较安静的地方才好用,外面一吵闹,效果就不好的.而且开始还是需要适应一段时间的.不过的确能够分辨发音的好坏.

英文还是拼音?再问：拼音再问：谢谢你啦！拜托啦再问：谢谢你再答：收到吗？再问：是的！我好好学学再教孩子！谢谢再答：我有微信，可以家18977527838哦！

孩子发音不准是感统失调的表现其实现在中国有90%的孩子都属于不同程度的感统失调,小至爱哭、不愿意吃饭.发音不准,大至会影响生活、学习和工作,所以感觉统合失调的孩子应尽早训练可以的到更好的完善,我的孩子

音标的学习,你可以进入：音标学习第一站（网站）,这上面的发音我看还是比较纯正的,可以让孩子跟着学.小学英语只强调读和听.不讲语法的.

我的娃儿在欧文上课反正有2年半老,我觉得欧文的活动特别多,这点我很喜欢,娃儿得到了接触老~外和对话老~外的机会,至少娃儿现在可以大胆的说

发音发声阶段当孩子在经历了前语言阶段与内在语言阶段的充分锻炼后,就逐渐地产生发音、发声的要求,此时,训练者真正所起的作用应该是鼓励、引导,并能够帮助孩子扩展其发音、发声的机会和领域.(1)音素练习训练