作业帮6年级数学短除法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/01 08:13:11
慢17/57,则卫星的速度是飞船的1-17/57=40/57已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法.84÷40/57=119.7
格式：方法：用两个数公有的质因数去除（也可以用因数）一直除到下面的两个商的公因数只有1（也就是互质数）最后把左面的数乘起来.即：5*3=15 从短除上也能看出最小公倍
17×40＝680,100－63＝37,3.2＋1.68＝4.88,2.8×0.4＝1.1214－7.4＝6.6,1.92÷0.04＝48,0.32×500＝160,0.65＋4.35＝510－5.4
简单的：1/5÷1/2＝1/5×2/1=2/5稍微复杂的：1/2÷1/3×1/4÷1/5＝1/2×3/1×1/4×5/1＝15/8最好还是去书店买本同步练习,更科学
没有原题啊再问：一本书60页，小明每天8页，一星期能看完美吗？这种的方式2道
2!610!_______35
解题思路：本题主要根据短除法的相关知识进行解答即可。解题过程：短除法是求最大公约数的一种方法,也可用来求最小公倍数.求几个数最大公约数的方法,开始时用观察比较的方法,即：先把每个数的约数找出来,然后再
分别：乘法的,直接约分除法,先乘倒数才能约分分数乘法题：食堂买来一桶油,每天用它的1/8,6天用了几分之几?还剩几分之几?分数除法三题：XX小学开展节水活动,十月用水240吨,正好是9月用水量的5/8
同学们要参加运动会入场式,要进行队列*练,解放军排着整齐的方队接受检阅等,无论是训练或接受检阅&127;,都要按一定的规则排成一定的队形,于是就产生了这一类的数学问题,士兵排队,横着排叫行,竖着排叫列
(10/15)*(8/10)=8/15.分号不好打,见谅,这个应该是求右上往左下的斜线和坐上往右下的斜线所交叉的面积占总的面积的比例.
教了呀!我记得乡清楚再答：不是乡是可打错字再问：有吗，书上交了吗？能拍一下给我看看嘛再答：我可以写书买了。再问：再问：那这题怎么写再答：再答：再答：这是我儿子写的他也学了短除法再问：最大公因数怎么写？
难道自己不会吗
除数是小数的小数除法法则：1）先看除数中有几位小数,就把被除数的小数点向右移动几位,数位不够的用零补足；2）然后按照除数是整数的小数除法来除
题目呢,你不把题目给我,再问：我只用算数
横着说：33615117181（望楼主采纳）
短除法可以用来求两个或者两个以上数字的最小公倍数、最大公约数,也可以用作把一个合数分解质因数.
你就算12和15的,2个15重复了,但它的数量是相同,最小公倍数也相同.
掌握除法计算方法,学会求一个数是另一个数的几倍,还对以后学方程有很大的帮助.
6个苹果,3个人平分,每个人分到多少个?6÷3=2
名称联系分数分子分母分数值除法被除数除数商再问：谢谢，我还有题，可以问你吗？再答：可以再问：用百度HI吧！李明2h走6km，王华3h走8km。李明和王华的速度比是多少？再答：对不起，这不在我的能力范围