6年级读诗有感

读《狼牙山五壮士》有感“五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和部队.”读完了这篇课文,我的神思仿佛驰往那个感人肺腑的现实中.有一次,六班为了掩护大部队和老乡转移,和鬼子接上火.他们边打边往后退,在班

读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心里久久不能平静,想了很多很多.　　《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年的秋天,五壮士胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移这光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要

读有感——————论人性的丑态一直以来,都有不少的人看了这篇文章后大发评论批判科举制度和封建礼教,讽刺因为热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,这固然是一方面.但文章中反映出来的人性的丑态不是

我们是六年级学的.今天我学了《凡卡》这一课,深深地被文中主人公凡卡悲惨的遭遇所感动.想起凡卡的遭遇,我不由得想起了我自己的生活.凡卡每天只能吃一点面包,一点稀粥,而我却每天大鱼大肉,还挑食,不吃这个不

迟到有感今天早上上班,我迟到了.小学语文课曾学过一篇课文,讲述我国有位名人（好像是周恩来总理,或是鲁迅,亦或是……不太清楚了,哪位知道的,请告知,先谢谢了）有次去学校上课迟到了,被老师责备了一番.于是

《鲁滨孙漂流记》读后感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.我仿佛看到轮船甲

鲁滨孙漂流记》读后感打开《鲁滨孙漂流记》,翻开前几页,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿,在父亲的一再劝阻下,他还是"冒险"去实现自己心中的梦想,却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想,现在

“书”这个字,似乎背负着沉重的负担,有父母和家人的希望,也有自我不断进取的要求.有时候觉得好累,甚至对书很反感,一看到书就想睡觉,希望这些书能远离我的世界.可是,每当考出了好的成绩,得到了老师的表扬后

《东施效颦》是《庄子.天运》里的一篇文章,写得是东施学西施皱眉的样子,想变美,结果反而惹人讨厌.这个故事的道理是：不做思考乱模仿别人,结果会适得其反.东施盲目模仿西施在方法上固然不可取,但我觉得东施有

三国演义有感

★《童年》《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说.它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的

是不是S版的：这是刺猬汉斯原文（可能有改动）　　文章[有改动]：　　从前有个富有的农夫,他家很有钱,可就是没有儿子.为此,他经常受到别人的冷嘲热讽.最后,他实在忍不住了,就气愤地对妻子说：“我得有个孩

是文言文点击吗?第二题：表明“我”心理活动的语句,详见“特色赏析”部分.捅了马蜂窝之后,“我”对马蜂新的看法是：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫,而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是

安徒生(HansChristianAndersen)(丹麦)(1805——1875安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人.他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工

今天我读了一本书,书的名字叫《九色鹿》.这本书主要讲的是：在森林中有一种身上长着九种颜色的毛的动物,它叫“九色鹿”.它有一个好朋友是一只白鸟.一天,有一个人失足落进了水中,九色鹿十分同情哪个人,于是就

一提到“花木兰”,大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事.　　在古代闭塞的社会中,木兰能毅然决然地超越社会习俗,女扮男装,勇敢地代父从军,这种行为,如果没有大智大勇是无法做到的.从另一方面而言,木兰

《小兵张嘎》读后感　　这本书讲的是一个小英雄事迹：十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人,到白洋淀当小八路.他用自己的智慧,智斗可恶的日本法西斯.他机灵勇敢、胸怀大志.有一颗善良的心.我非常敬佩他.别看他长得

民歌绝唱,是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事.现在更有许多人将它拍成了电影,千古流传.战争产生英雌,在世无男英雄的情况下,便会有女英雄,北魏与柔然战争没有突出的男人,就有了突出的女

自己写.

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