孩子长的很像爷爷
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1.起因:是一场铁路事故.结果:是爷爷自己折断树枝当拐杖一瘸一拐艰难的回到家.2.描写家境贫穷,对人物起烘托作用.3.爷爷是一个憨厚、诚实的人.4.奶奶和妈妈的表现反对爷爷的行为和态度.她们的意图是得
逆境出人才宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来.——题记宝剑,是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋;梅花,是在经历严寒的冬季,经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香.可见逆境给予人机会,成为人才.逆境出人才.贺拉斯说:“
爷爷说,孩子呀,他要好好学习.林肯像他这么大时,已经是班上最好的学生了.希望能帮到你
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Ithinkthatthepeopleofdifferentgenes.Forexample,thechildandtheparentslookedlike,becausechildreninheri
您给我们写的《给家乡孩子的信》,是一封普通而又富有哲理的信;这封信让我们懂得了“生命的意义在于奉献而不在与享受”.为什么您已经是一个享誉世界的大作家了,还写下了许多传世佳作,而您却说自己只是老老实实,
孩子的爸爸是老叔而不是那个“爸爸”所以孩子说爸爸,老叔就啊的一声死了.
这孩子长得很富实!
课本上的人物事例够你用的.你参考下面这篇例文.有舍有得活出人生精彩刘晓燕能舍娇嫩之手去体验荆棘之刺痛,方能得玫瑰之清香;能舍温暖安适的居室去体验冷峻攀登之险〖阻〗,方能得美景之绝〖异〗;能舍喧闹炫目的
1起因:爷爷外出时遇到一次铁路事故结果:当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人.2第一段写出了怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用?"由于营养不良,我们几个孩子都很瘦弱.
意思是:只要经历了许多困难,才会学会坚强.表达了爷爷对强强的爱.
1.他不想孩子们失望2.他不想孩子们误解他,充满遗憾.3.他想告诉孩子们要珍惜时间,好好学习.
给巴金爷爷的一封信亲爱的巴金爷爷:我是无锡市硕放实验小学六年级三班的学生.在学习了《给家乡的孩子的信》之后,我深受感动,因为您在提笔写字非常困难的情况下,坚持给家乡孩子们回信.还不只是这个,您在给家乡
亲爱的巴金爷爷:您好我读了您写给同学们的信.从信里我明白了一个人生命的道理,我们活着就是向其他的人奉献出我们的起,这样的生活才有意义、充实.如果一生为自己的人那最后什么也得不到,您总是说希望自己的生命
微风一吹,蒲公英妈妈的孩子像一个一个小小的降落伞,在天空中四处飘散.微风一吹,蒲公英妈妈的孩子像小鸟一样,自由地飞走了.微风一吹,蒲公英妈妈的孩子像脱落的头发,一根根掉落
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞.
镜子里外的两个人.
像无忧无虑的小鸟.一条无忧无虑的金鱼.
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