孩子阅读题差怎么办

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思

我记得我上初一的时候,阅读也不是很好,特别是语文阅读,我们老师特别为我们定了一本训练阅读能力的书,总之就是多读多记还要总结,老师上课我讲的一些修辞手法的应用这是一定要记住的,这对于语文阅读的大体有很大

首先要正确引导孩子,让学习变成自觉的事情,关注孩子平时的爱好和精力都花费在哪些除学习以外的地方,因为注意力不集中不一定是学习认真,有可能是被分心了；阅读能力方面有意识地去买一些孩子感兴趣又不是纯娱乐的

多看书,特别是一些“课外书”,名著、经典小说之类,培养孩子的阅读兴趣和语感,慢慢就会好的.

其实这二年级不能直接判定孩子的阅读能力差,二年级刚刚初步接触阅读,刚刚从词语转型句子阅读,对句子学习理解不够,现在你做为家长必须要做的是：一、多陪孩子朗读课文,把句子、段落读通顺,激发培养孩子对阅读的

是语文的阅读理解,还是英语的阅读理解,长时间的话,如果是语文我是建议多看课外书,在这基础上提高,但是如果是短时间要记住一些答题模式.如果是英语,长时间建议每天做一篇阅读理解,短时间想提高很难,几乎没什

这位为家长您好,语法差不妨试试以下方法：首先,兴趣是学习英语语法的前提.兴趣是做任何事情的前提,只要有了兴趣任何事情都能做好,像背单词一样,语法也是具有一定趣味性的.关键在于我们如何发现其中的乐趣,作

想要孩子学好英语不能靠老师家长去硬逼着学,要让他自己真正爱上学习英语才会有效率.你可以带孩子去ABC外语学校,那的老师利用兴趣教学法,让每个孩子都打心底里喜欢上学习英语,学习效率真的很高.

做家长的好难袄,我家也是这样.为孩子学不好英语而头疼.孩子自己感觉压力也大.弄得孩子不开心,我做妈妈的上班也担心.影响很大,前段时间他爸爸在网上给他买了一套不错的学习软件.孩子很喜欢.主要是因为有了它

我们家的侄子在读一年级的时候也是阅读能力很不好,题目都会做,可是读题后不知道要做什么,这样让他在班级的考试和上课过程中感觉很有压力,自信心也被减退了不少,后来我们让他每天晚上做完作业后读第二天的课文,

1.顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感2.不宜对孩子的阅读过程管得太死好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大

语文是一项爱好科目,除了多读书增长知识外,还是靠自己努力,因为,一些背诵的东西,看在多的书也没用,还是要背诵,只要孩子自己肯努力,没有学不好的,多看书是一方面,看书多了对写作作文是有绝对的帮助的,但是

您好,我是一个从事教育多年的专家.我认真的分析了一下您女儿的情况,数学学不好不单单是记忆力差的原因.孩子正处于青春期,会有各种情绪的波动,这些都会影响到孩子的学习,尤其影响孩子的记忆力以及上课的集中程

多做题,不在多在于精,你可以选择不同题材的阅读.也可以让他多看一些名著,比如有关朱自清,鲁迅的.不要看太深奥,比如我暑假看了一本诺贝尔文学奖得主的奥地利作家的书,看到最后在看什么都不知道,建议看国内的

不管是英语阅读还是中文阅读,首先应该要保持每天有个阅读的习惯,每个坚持做一篇或是两篇阅读,这样,坚持一段时间之后,阅读水平一定可以上来的!加油

我上高一,初中时化学挺好的.我喜欢在学完一个单元之后整理笔记,上课时先记书上,课后整理在本子上,比如学酸和碱,分别把酸和碱的物理性质和化学性质一条条的列出,调理一点,时常看一下,记住后多做一些题,初三

他一定是一个不爱读课外书的孩子,多给他买些课外书读,不要太在意孩子的语文成绩高低．到中学后他读的多了,知识广了,成绩自然会上去,对了,还有就是不要忘记对他进行基础知识巩固,这是必不可少的．如字词,修辞

首先让孩子认真读书,阅读题没有阅读当然是不会做题,很多时候不是孩子不会阅读,而是不会认真读,所以,请先和孩子一起认真的读几篇,做几篇,鼓励孩子在文本中获得答题启示.作文差,是要有更多努力的,读书不太能

你可以帮助孩子辅导,看书的时候你也可以引导式的问他一些关于书中的事情,然后让他告诉你再答：如果说错了也不要继续责备，还是多引导，多鼓励

你认为孩子是错的!　　但是孩子会为自己找理由说服自己,觉得自己做的是对的!当局者迷嘛!　　你要使孩子觉得这样做是错的!那就行了..　　控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志.孩子自我控