实验设计小实验

实验：自我暗示能改变人格特质假设：自我暗示可以改变人格特质步骤：1.用人格量表筛选出具有某一类人格特质（例如自卑）的被试.2.将被试随机分成实验组与控制组.3.实验组被试每天接受一小时的自我暗示训练,

你是CAU的吧~

C最不合理.甲酸分子中有醛基,甲酸钠在溶液中电离出甲酸根离子同样有醛基,因此也有银镜反应或与新制的氢氧化铜反应.所以不能用这种方法来检测甲酸中的乙醛.甲酸：HCOOH,看左边就是一个醛基-CHO,甲酸

取不同规格的灯泡串联后,有电压表分别测出其对应电压,发现两用电器的电压不等了

因题而异啊一般要考虑对照保证单一变量在叙述时也要注意比如等体积等浓度放在相同且适宜的条件下适量且等量…你平时多练习就会了没事可以多看看教材上面的实验看看人家是怎么设计的高考很多东西是取之于教材的

1.100w电灯一个（已知没坏）电线若干2.把电路连好,量一下1小时内转了多少圈（设转了n圈）,再看一下你家电表每千瓦时转多少圈（设转了m圈）.看一下m除以n等不等于十.3.w=pt

用瓶子装半瓶水,塞上塞子,在下边加热,塞子被冲开,水蒸气喷发.

http://www.ahnu.edu.cn/kecheng/jxcg/all/1_7/cailiao/zongjiebaogao.htm化学是一门以实验为基础的学科.化学上的许多理论和定律都是从实验

把两只蝗虫分别浸入水中,一只露出头部（胸腹部浸入水中）,另一只将头部浸入水中（胸腹部裸露在外）.5分钟后,看哪只蝗虫存活.存活的那只落露出的部分就是气体进入身体的结构所在.

很简单,把水和溴乙烷放在一个烧杯中,搅拌混合,然后向溶液中加入碘固体,搅拌,利用碘在水中和有机物中溶解度的不同来区分,碘在水中溶解度很小,易溶于有机溶剂,那层颜色深,那层就是溴乙烷

将这一试管倒置在盛有水的水槽中,再安装一套制取氧气的装置,将生成氧气的导管深入装有二氧化氮的试管中,这样就可以使更多的二氧化氮被水吸收.

把碘酒滴在淀粉上（土豆什么的也行）,一看~变蓝了.超级简单==

实验目的：学习用量筒、天平测定小石块和盐水的密度实验原理：ρ=m/V器材：量筒、天平、小石块、盐水、水、细线、烧杯实验步骤：测定小石块密度1、用天平称出小石块质量m2、在量筒中盛上适当的水,记下水的体

Plackett-Burman试验就是筛选试验设计,主要针对因子数较多,且未确定众因子相对于响应变量的显著性是,采用的试验设计方法.方法主要通过对每个因子取两水平来进行分析,通过比较各个因子两水平的差

（1）小球的动能大小不易观察，通过木块被小球撞击后在水平方向移动的距离来体现．（2）由图知，两个小球从部同一高度滚下，速度不相同，速度大的将木块推得较远，动能较大；由实验得出的结论是：物体质量相同时，

一辆四轮小车,车轮可抱闸不动.弹簧测力计1让小轮能转动,把小车放在桌面,用测力计拉着匀速直线运动,计下读数2让小轮抱闸不动,把小车放在桌面,用测力计拉着匀速直线运动,计下读数两读数比较.

声明：一下内容来自其他网友.建议：自己做下修改,多思考.1.可以用紫药水作强氧化剂,用高温铁棒点燃酒精灯.2.可用紫药水,用醋浸泡铁铝配合酒精灯喷壶做焰色实验.3.指纹检验1、碘熏法取一张干净、光滑的

实验器材：小车,木块,弹簧测力计,砝码,长木板,细线实验步骤：1将长木板放于水平桌面上,在小车上放一个砝码,用弹簧测力计匀速拉动小车在木板上作匀速直线运动,记下弹簧测力计示数F12把小车上的砝码改为2

我在研究生时期是研究鱼类营养的,可以给你一点微薄的建议：简单点实验可以设置3个组,一组投喂植物性饲料,一组投喂冰鲜鱼,第三组可以投喂市场上买的鱼料.然后要记得每个组各设置3个平行,一共要至少要准备9个

（1）由于用的是质量相同的球，起始点的高度不相同，说明它们的速度不相同，由控制变量法的思路可知，研究的是动能大小与速度的关系；（2）起始点的高度是用来体现它们的速度，高度不同即速度不相同．让相同的钢球