家长怎样给孩子签字

默写即使没有人看着也可以自己凭自觉写,如果是听写的话,用手机或者录音机先录下来.至于家长签字,孩子,写作业是写给自己的,写作业的目的是复习巩固所学的知识,发现不足,只要你达到了这个目的,有没有家长签字

你好,楼主：家长评语要点：　　1)先说明一下考试的结果如何：如果好的话,要更上一层楼.如果不好的话那就要更加努力一点.　　2)孩子哪些地方是拿云值得表扬的,对孩子一些期望.　　3)孩子在家的孩子学习情

【问】：我有一个疑问,是不是现在的小学里,学生的作业都得要家长签字的?我们这里的学校都是.记得自已以前上小学时,家长从来不管,都是自已回来很自觉地作业,家长关心的也只是考试成绩.我的儿子二年级,由于每

考的不要也要签,这你表你对孩子学习上的关心和重视,签好后再对孩子进行鼓励

一、难易适中,不能有太多的生单词.生单词太多孩子不认识,不但造成阅读困难,而且容易挫伤他们的阅读兴趣.二、贴近孩子的生活,符合他们的兴趣.只有选择孩子最熟悉的内容,才是他们最感兴趣的,只有将英语和生活

例如.作业完成自习2小时其实很简单

可以写上：请老师多多督促!家长保证配合!家长：***2010年6月*日

论成绩多少,写：这次考得不是很好/还可以,希望下次可以改正简单的话,就在卷子上签：已阅,家长（再加上日期）.如果考得好：考得还不错,真棒!家长（加上日期）.考得不理想,就写他哪些类型的题学的不扎实,望

成绩有待提高,望老师多加管教再问：最好长一些再答：那我要打字请等下再问：快一点再答：孩子成绩有待提高，在家也许有不周到的地方，管教有点欠缺，希望老师多多包涵，也请多加管教

妈妈（爸爸）：“您的孩子已经长大了,不需要你们的关心和呵护了,你们的关心和呵护会让我失去属于自己的空间,面对社会的经验,面对困难的勇气.请给我一点属于自己的空间,让我自己去面对困难,面对社会,让我奋勇

请老师多加管教,孩子最近表现不是太好,望老师监督,帮助孩子

老师说要签,那就得签了,小孩没考好,和小孩一块找找没考好的原因呀,我想没有考试不想考好的孩子,让孩子下次考好一些.

掌握仍不完善,学习必须努力再问：尽量多一些再问：大概30~50字再答：认真分析试卷。先提出值得表扬的地方，就是那些方面做的更好了，有进步的，再提期望。比如哪哪方面希望有进步。如是要和老师交流则写点孩子

我认为家长签字能起到家长老师沟通作用,也是对家长知情权的尊重.对小学4年级以前的孩子作用很大,家长签字的弊端在于给孩子一个暗示和误导,好像学习仅仅是为了家长和老师似地,我的做法是,每次签字都要明确的指

女儿入学已有三年了,学习还不错.身为教师又是家长,这种“双重身份”不得不让我经常性的换位思考.我深知要想让孩子学习进步快,就必须密切配合、大力支持老师的工作,只有家、校做到“双轨同向运动”,才能让孩子

家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程.小学低年级的孩子自我评价能力低,需要家长、老师精心维护,帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好,他感觉自己还行；你说他不行,他肯定觉得自己更不行.许多家

孩子自己自觉地用复读机的（480秒）的跟读功能来自主完成默写,家长可以在一旁监督.签：已默写.

我不知你说的是哪方面的签字,所以也不知道从哪方面给你说.如果是对于孩子的成绩单的签字的话你可以朝给孩子考试方面评语和成绩方面分析写.如果对于其他活动什么的评语就朝孩子在活动中的表现方面写.

孩子最近表现还可以.付出和收获虽然并没有正比.但希望老师们多抓抓孩子的成绩.我们作家长的会帮着监督孩子,做一个负责任的家长.孩子的缺点我们会帮助改正的.在今后的日子里,孩子,老师们还有我们作家长的一起

我一般只签上名字,偶尔也会象个领导一样,签上已阅.从来不写其他意见.如果你实在要写上一大堆意见的话,建议:1.不能打击孩子的积极性,挫伤孩子的