作业帮对于同一种水样来说COD,BOD,TOD,TOC之间在数量上有什么关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/24 00:15:43
按理说,加入过量的硫酸汞不回对COD产生影响,你试过不加硫酸汞的结果与0.2g硫酸汞的结果相比较吗?建议你再试试.另外,你们学校或公司的去离子水的水源是什么?自来水?去离子的工艺是什么?只能从空白的水
TOD>CODcr>BOD5这几个东西是什么楼主弄清楚以后自然就会比较了,我一开始也不明白,理解含义以后自己推就能推出来什么叫总有机碳（TOC）?水中的有机物质的含量,以有机物中的主要元素一碳的量来表
引起注意,强调喜欢科学课
楼上正解!自己要相信自己!如果不放心的话,加些硝酸银沉淀一下再测!
那是因为你的瓶子里有很多有机物粘在玻璃内壁上,在水样里加完重铬酸钾后再加入硫酸的话就会出现你说的那种情况!在酸性介质里未反应完全的有机物被碳化的缘故,你换一个干净的瓶子再试试,如果还不行那么你的水样有
分析：1、ABCD是正方形,四个边长相等2、△CDE是等边三角形,三边相等3、通过以上条件综合,△CDE的三边和正方形ABCD四边相等,进一步分析,CE=DE=CD=AD=BC,4、要证明三角形全等,
国标应该没有这样的要求的吧我也做过.测过滤或者非过滤的水样的COD所考察的内容不一样;这主要看你试验着重考察的是什么指标测过滤后的水样——主要是看可溶性的COD是多少;非过滤的水样——这主要是看总CO
用重铬酸钾用硫酸银消除氯离子
YDT密度：是指实体部分质量与实体部分体积之比,通常采用是否含水是有影响的；4、表观密度：材料的质量
·五年级作文：上科学课“想好了再做”—关注科学课动手前的动脑科学课程在培养小学生科学素养的时候,重点不在于科学知识体系的传授,而在于通过引导学生亲身经历科学探究的过程,激发学生对科学的兴趣,形成科学的
由于其鼻腔很大可以发出频率很低的声波（次声波,小于20HZ）,大象一般在傍晚联系其它象群,这时候空气层由于温度层变化可以把大象发出的次声波折射回地面,这样传播的距离比直接地面传播的距离远的多可以达到几
这里/这个时候（开始）
楼主,你问的是什么蚂蚁,是兵蚁?工蚁?公蚁?蚁后?拜托呀,老大我问的是蚂蚁的分工,不是种类
要根据这句话的背景了,也就是在什么情况下说的这句话,这句话前面一定有内容,从此的意思就要从前面的内容里找了
一般是物理化学方法,可以先絮凝沉淀过滤,然后用气浮法可去除一部分有机物.再问：能详细点不这点字数达不到实验报告要求额我们是从人工湖里取得污水再答：首先，你的弄清楚水样的具体COD值是多少，里面的主要的
重铬酸钾法测定COD时,COD不宜超过700mg每L,如果第一次实验时,加热水样变绿肯定是COD高了,一般重铬酸钾的浓度为0.25mol每L,水样体积是20mL,如果初步测定为2000mg每L时,则稀
Successformeisareflectionofpersonalvalues
不是本义.表示特殊含义需要强调.这里指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程
在相对论中,质量会随速度的增加而增加,而刚性体积不变,所以和速度也有关系.
[asfor]Asforthem对于他们来说例句：1.Asforyou,Idon'tthinkyouhavetogoinperson.你嘛,就不用亲自去了.来自《现代汉英综合大词典》2.Andasfo