作业帮封建统治者实行科举制的目的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 20:10:33
科举制度产生的背景： 科举制的创立,是中央集权的需要,是选士制发展的结果.隋朝统一中国以后,为了加强中央集权、巩固统一,在政治、经济、文化等方面进行了一系列的改革,而首先着手的就是官制和与官制密切相
100分.哇噻!治理国家,总不能神马事情都让皇帝一个人做,而是需要大量人才,辅助皇帝处理各种各样的事务.科举,就是古代（隋唐以后）选拔人才的方式.像今天也有干部选拔、聘任、公务员考试之类的,都是选人处
根本目的是要在思想文化上树立君主专制和满洲贵族统治的绝对权威清代文字狱是封建专制主义空前强化的产物,其目的是要树立满洲贵族统治和君主专制在思想文化上绝对权威.这种文字狱造成了极其严重的社会后果,影响了
为了：1.建立藩屏,卫护王室；2.稳定政局,镇抚名族；3.抵御外侮,巩固边防. 据史料记载,周武王病死后,子成王诵继立.成王年幼,武王弟周公旦辅政,而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺
巩固统治.西周灭商后还不能有效统治其他商的旧地,于是通过分封开始武装移民和军事战领.尤其是周公东征后,国家才稳定下来.现在来看,西周的分封诸侯都是功臣、王室和古帝王之后.而王室封国几乎沿交通要道和主要
“封建”是“分封建制”、“封邦建国”的意思,“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思,封建亲戚,以藩屏周”意思就是说用同姓诸侯构筑一道屏障,来捍卫周天子的中央权威.以周族的血缘关系为依据,逐次分封,建立起以
分封制.科举制自隋开始,行省制自元朝开始.封建即封邦建国,分封亲子拱卫王室
世袭制是指父死子继局限贫寒子弟和真正有才能之人不能上任,容易引起腐败察举制是汉代使用的,就是从郡县里选出有德行,口碑好的,唯德是举,重视人品,轻才能,容易导致虚伪的人上任九品中正制是晋代使用的科举是从
1、自上而下的选官制度,加强中央集权和皇权2、着力于打破官僚贵族世家倚仗门荫资历对官位的垄断,为庶族中小地主以至出身寒微的平民开辟了入仕途径,从而大大扩展了封建统治的社会基础.3、教育制度和选官制度的
科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制.相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度.最初东亚日本、韩国、越南均有效法中国举行科举,
根本目的是要在思想文化上树立君主专制和满洲贵族统治的绝对权威后果就是造成了社会恐怖,摧残了人才.许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步
秦朝的焚书坑儒,西汉汉武帝时期采用董仲舒的‘独尊儒术,罢黜百家’,推恩令.北宋赵匡胤时期,杯酒释军权,重文轻武政策.其实就是为了巩固自己的统治地位,其实即使不是文化方面的也很多,比如商朝的时候被提出重
为帝王选拔人才,打破世家大族对权力的垄断,加强王权
重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想,其主张是重视农业、以农为本,限制工商业的发展.从商鞅变法规定的奖励耕战,到汉文帝的重农措施,直到清初恢复经济的调整,都是重农抑商政策的体现.一、重农抑商
根本目的是维持他们的封建统治
一般来说这种说法是对的.分封和宗法的结合是西周政治特色,其目的就是贵族巩固统治的.但有的书认为西周是封建农奴制社会,奴隶甚少.
巩固统治,开发了边缘地区,加强了统治.
选拔人才,维护封建统治.
明清朝选拔官吏沿用科举制度.科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解.明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想.考中做官的很多成为皇帝的忠顺奴仆.所以说是明清统治