将下面句子里加点的字.在保持原意不变的前题下.换成同义词

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 18:42:52
读下面的句子,注意每句话里加点词语之间是什么关系,并照样子分别写一句话

“我的好朋友”与张小明“是同位语.句子:他的同胞弟弟是一名学生会干部.”

用横线画出下面句子中的错别字,并在括号里加以改正.

1.东南亚大地《振》后不久,108车满《栽》着中国人民的深情厚《意》的1000余吨援助物资已经运达灾区.(震载谊)2.人人都能想到集《休》,不说有损团结的话,不做有损团结的事,才使整个集体攻无不《刻》

语文练习题句型转换1.将下面的句子换个说法,意思保持不变.原句:读了《藏戏》这课,我很受感动.(1)——————————

1.将下面的句子换个说法,意思保持不变.原句:读了《藏戏》这课,我很受感动.(1)读了《藏戏》这课,难道我不受感动吗?(反问句)(2)读了《藏戏》这课,我不能不受感动.(双重否定句)(3)因为读了《藏

换同义词.将下面句子里加括号的词,在保持原意不变的前提下,换成同义词,一次写在后面的括号里.夏天(临),蝉在枝头(叫),

夏天(临)来,蝉在枝头(叫)鸣,鱼在水里游,小兔欢(奔)跑猴(采)摘桃,林(中)间松鼠树上(跑)跳,花鹿奔(走)跑小熊(吵)闹,犬(叫)吠马(叫)嘶老虎(叫)啸,(吓)唬得鸟儿飞,树枝使劲(晃)摇,花

轻弹簧下端挂一小球,弹簧另一端固定在O点,将小球拉到与悬点水平等高的位置并保持弹簧处于原长状态,放手后物体向下运动,在运

1、小球的机械能减小,动能变大.2、小球和弹簧这一系统的机械能不变.原因:小球和弹簧组成的这一系统只有重力和弹簧弹力做功,机械能守恒.放手后物体向下运动到悬点o正下方的过程中,弹簧伸长,弹性势能增加,

换同义词.将下面句子里加括号的词,在保持原意不变的前提下,换成同义词,一次写在后面的括号里.夏天临,蝉在枝头(叫),鱼在

夏天临,蝉在枝头(叫)鸣,鱼在水里游,小兔欢(奔)跑猴(采)摘桃,林中松鼠树上(跑)跳,花鹿奔(走)跑小熊(吵)闹,犬(叫)吠马(叫)嘶老虎(叫)啸,(吓)唬得鸟儿飞,树枝使劲(晃)摇,花儿脸(赤)红

在句子里加入一对倒顺词,越快越好

甲:来,跟你玩个游戏!乙:什么游戏?甲:倒顺词!乙:倒顺词?听起来挺好玩的.甲:就是把一个词倒过来念,变成另一个词.乙:懂了,开始吧!甲:黄金是金黄的.乙:白银是银白的.甲:我用生字组词.乙:我背新的

可以在淡水鱼的水里加点盐杀菌吗

可以,别放太多以前放过在鱼缸里放过在龙虾的桶里放了半包盐,龙虾都活着(不过最后咸死了)

在括号里加上序号,使下面排列错乱的句子变成通顺、连贯的一段话.

(  1)某些去过阿里的人称,这一辈子去一次阿里就够了.  (  3)这里是全国唯一没有通电、通客车的地区.   (  6)阿里的历史、文化、宗教,早于吐蕃时代就曾一度辉煌.  (  7)可是阿里的环

在这个句子里加上双重否定词

双重否定公式——句子+否定词+否定词+句子所以,此句可改为——我们班被评为先进班集体,没有一个同学不感到自豪.

下面的句子各有一处错误,将改正后的句子写在原句的下面。

(1)广泛的课外阅读,是提高学生语文(学习成绩)的关键。 (2)为了防止甲型H1N1瘟情再蔓延,各地防疫部门做出了巨大努力。

下面两个句子各有一处语病,在不改变原意的基础上,将改正后的句子写在原句的下面。

(1)“语文”的后面加上“成绩”(素养等);(2)去掉“不”或“防止”。

下面两个句子各有一处给语病,在不改变原意的基础上,将改正后的句子写在原句的下面。(2分)

(1)继承并发扬中华民族的优秀文化传统,是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。(2)选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。此题考点是病句,解答时先读原句,凭借语感来判断,

一轻质弹簧固定于O点 另一端系一小球 将小球从与O点在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度地释放

A对B错对小球和弹簧机械能守恒——小球的重力势能转化为小球的动能和弹簧的弹性势能,故小球的机械能不守恒,减小了转为弹簧的弹性势能——C错D对选AD再问:弹簧的弹性势能是不是表示外部对球做功?它属于弹性

将下面的句子改写成三个连贯的短句,要求不改变原句,不删减内容。

1.瑞士正在进行修改现行法令2.禁烟协会倡议修改法令。3.允许在电视上为香烟广告的现行法令被修改

如图所示,一轻弹簧固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速

其实解答已经很明白了:试着重复一下.整个系统的机械能分成两部分:重物的机械能和弹簧的机械能重物下落时,弹簧伸长,弹簧的弹性势能增加(也就是弹簧的机械能增大了),而整个系统机械能是守恒的,不变的.当弹簧