小古文豆腐答案

有言（盐）在先

延：请更：改变使：派比：并列以：因为为：建之：的故：所以何为无人：怎么能说是没有人了呢?然则何为使子：既然如此,那么为什么派你来呢?其贤者使使贤主：有能力的人就派他去出贤明的君主.晏子：随机应变,能言

原文：　　原谷有祖①,年老,谷父母厌憎,欲捐②之.谷年十有五,谏③父曰：“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也.”父不从,作舆④,捐祖于野.谷随,收舆归.父曰：“汝何以收此凶⑤具?”谷曰：

1.就进排放到污水管网,水质应该没问题2.水量太小的话建污水处理厂不经济,投资太大,如果超过一千吨每天的话,还有建的可能性3.这种污水一般高COD,浓度在10000以上,其他的污染没有希望能够帮助你哦

他姓王,人称豆腐王.做了一辈子豆腐,豆腐王人硬货也硬,每天绝不多做,只做两盘,每盘二十块.天一亮,拉上一盘,高分贝喇叭一放,绕城郊一圈儿.保准半块儿不剩.起晚了你就甭想吃上热乎的.但豆腐王从不忘给刘大

一个人留客人吃饭,上的菜只有一味豆腐,他对客人说：“豆腐是我的性命,觉得其他的菜都赶不上豆腐好吃.”他日到客人家,客人记得他吃饭的喜好,就用鱼肉中个个都掺上豆腐.这个人挑着鱼肉大口的吃了起来,客人问他

【薛谭学讴阅读训练以及答案】1．解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗止.②响遏行云.答案：①阻止②停止2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同,③与④不同B．①与②不同,③

翻译是磨针溪　在眉州象耳山山下　世人传说李太白在山里读书　没有成果　放弃离开　经过小溪　遇到老妇人正在磨铁棒　就问她　她说　想要做一个针　李太白明白了她的用意　回去继续读书　老妇人说自己姓武　　现在溪

郊野,去,难道,凭借.人们立志向,难道还不如蜀地郊野的和尚吗?对比,持之以恒.

一人/留客/饭,只/豆腐/一味,自言：“豆腐/乃我/性命,觉/他味/不及也.”异日/至客,客/记/其食性/所好,乃/以/鱼肉/中/各和豆腐.其人/择/鱼肉/大啖,客/问曰：“兄/尝云/‘豆腐是性命’,

1.《苏轼传》　　苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰：“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂,吾顾不能

求古文答案~急!求有关《黄牛滩》的古文问题答案《黄牛滩》郦道元江水又东,径黄牛,山下有滩,名曰"黄牛滩”.南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明；既人迹所绝,莫得究焉.此岩既

王老抠很伟大,虽然平时他卖豆腐的时候一两一钱也不差,但是就因为这件小事情,让作者感觉到了王老抠的另一个光辉的一面

【薛谭学讴阅读训练以及答案】1．解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗止.②响遏行云.答案：①阻止②停止2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同,③与④不同B．①与②不同,③

匡衡勤学而无烛；邻居有烛而不逮.衡乃穿壁引其光,以书映光而读.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.下列加点词语的含义

翻译：少林寺一项以拳脚功夫著称天下,想要学习少林功夫的,首先要缴纳一定的薪金,并且拜一位师傅,每一天的吃饭穿衣从自己支付的薪金里扣除.学成以后,从寺庙的中门出去.每个门都设有偶尔会有机关,如果触动了机

宋国有个农夫正在田里翻土.突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了.农民走过去一看：兔子死了.因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折（shé）了

解题思路：　　　很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝你的成绩越来越棒！解题过程：原文：赵人患鼠，乞

野梨树结的果实是又酸又涩的,味道和苦涩难吃的枳差不多.把桃树的根断后接上（我理解为嫁接）,第一次接后结出来的果实可以入口了,连接了三次后,它的味道远远美过哀梨.它让我们知道了一个人的健康成长离不开一个

《狐假虎威》　　原文：　　虎求百兽而食之,得狐.狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎.”虎以为然故遂与之行.兽见之皆