小学作文课优秀三年级

美丽的校园当我第一次踏入我那美丽的校园的时候,我就喜欢上了这个充满生机的校园,这个充满欢乐的校园,这个充满喜悦的校园,这个充满幸福的校园.春天,春妹妹为我们的这个校园带来了生机.你瞧,我们教学楼中间的

大众化作文法：第一段：描写妈妈的外貌、性格、习惯.第二段：描写妈妈对你做的2-3件关心的事件.第三段：描写你内心对妈妈的尊敬和爱,同时做出一些会好好学习以后成为有用的人之类的宣言,完结.个性化作文法：

端午节端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年历史.端午节的由来与传说很多,关于端午节的由来,说法甚多,诸如：纪念屈原；纪念伍子胥；纪念曹娥；起于三代夏至节；恶月恶日驱避；

语文园地一题目：我们的课余生活要求：写一写自己的课余生活.可以写课余参加的活动,也可以写课余发生有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事.提示：1、习作内容范围很广泛,只要和课余生活有关的都可以写.

一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求三

"作"就是写的意思,"文"就是文章,"作文"就是写文章."文章"就是把有组织的语言用文字写成的篇章,也简称"文".然后再用浅显易懂的道理、比喻告诉学生,如果我们想把心里想的事、心里的话告诉别人,把我们

自己写好点..省得到时被发现..

很好写的.小朋友.书店有卖嘎嘎

简单.再答：我帮你再答：先好评。再告诉作名字是什么。

最难忘的一件事在我身边发生过很多事,不过我最难忘的一件事是给人让座.一天,天气很热,我在学校田径队训练完之后,自己搭车回家.我在车站等啊,等啊,等了十多分钟,车终于来了.我好不容易才挤上车,可是车上也

1、、、几年后的汾江河今天是二零二零年的一个阳光明媚的早上,我约了几个同学去美丽的汾江河游玩.　　汾江河是我们佛山的母亲河,可是多年以来,人们对环境保护并不关心,两岸的工厂和居民们排放污水,让我们的母

书是人类的朋友书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽知识面,通过开展读书活动,激发读书的兴趣,让每一个人都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取

1.友爱使我成长朋友,就像一杯原汁原味的咖啡,没有兑牛奶,也没有加糖,虽然有丝丝苦涩,却浓香四溢.在我们成长的岁月里,朋友绽放着一样的光彩,她们会用特殊的方式给我们安慰.给予我们鼓励,即使被我们误会,

教师首先要教给学生写一篇文章要怎样开头、具体写过程和怎样结尾三部分,最少让学生分这三个部分来写,等学生掌握了作文的基本结构,再逐步提高要求.

三年级应该是刚学习写作文,首先要告诉学生什么是作文,就是用文字,经过大脑的整理和加工,把你所看到的,听到的,想到的,做了的按前后顺序写下来的文章.写的文章要有条理通顺.让别人读懂.然后老师给学生读自己

我的理想雄鹰的理想是振翅长空翱翔九天；海燕的理想是搏击风浪穿越茫茫海面；蛟龙的理想是行云布雨畅游深潭；而我的理想就是开一家全世界连锁的咖啡店.自从在书上看到咖啡店的图片之后,我就无可救药的喜欢上了环境

可以开始侃侃书,小说挑则看.最好侃侃散文,比较美.时间长后旧会变的有底蕴了.挑书时谨慎些.就不戳.同样的文章多看几遍,才有效.最好有共鸣,这样看的深入.可以挑自己喜欢的看.高难度读物不推见.

''那个时候也是小学生刚接触写作文的时候,当然在一二年级的时候有看图说话,但毕竟只是几句话而已.要写记叙文或写人,短点没关系,要他们多用点刚教的词语,要多表扬他们,不可以骂凶.能说的只有这些了,我也个

先让学生每天写一篇日记,因为写日记可以提高写作能力.然后说一些关于写作文的技巧,比如说写作文可以利用比喻句使作文让人看起来更加的美,或者使用头尾呼应的办法.差不多就好了

你是否感到,烈日的照射那是烈日对你的祝福你是否感到,彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中运动场上有你飒爽的英姿,运动场上有你拼搏的身影.面对着漫