小学六年级下册综合性学习"难忘小学生活"已暂告一段落.

第一首：回想当初出征时,杨柳依依随风吹.如今回来路途中,大雪纷纷满天飞.第二首：好雨像适应了季节变化,到了春天就降临.伴随着春风悄悄的飘洒在夜里,滋润着万物细微而没有声音.田野里的小路、乌云全部乌黑,

西江月夜行黄沙道中宋作者辛弃疾天净沙秋元作者白朴

那一次,夕阳西下我的卷子上满是红叉老师走过来,轻声安慰我啊,老师的爱是温柔的风

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗

1、名胜古迹:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.（《黄鹤楼》崔颢）昔闻洞庭水,今上岳阳楼.（《登岳阳楼》杜甫）2、惜时:盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.（《杂诗》陶渊明）少壮不努力,老大

内容是让你回忆了小学时光抒发了惜别之情.写法有书信、建议书、诗歌等形式.（不知对不对）

《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章.作者沙健孙.文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事,表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风,表达了作者对启蒙老师的崇敬

我也是六年级的,和你一样,但我们老师没让我们做.不过你可以先去找一些资料和图片,把他们汇集到一起,把它们均匀的分布在纸上,在画些图案就行了再问：你在哪里读书再答：三水湾小学你知道在哪吗？

景色宜人美不胜收我们要爱护花草树木芳草青青,踏之何忍读书破万卷下笔如有神再问：是标准答案？再答：这种语文题是没有固定的答案的

小学生活是那样令人难忘.我从呀呀学语到能写会算,从糊涂虫到老师眼中的好学生,都离不开老师们的辛勤培育.眼下我已是一个小学毕业生了,在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了.　　回想过去的日子,我刚来到沈

诗中的“春”小时候,爷爷是教师,总是教我一字一句地朗诵古诗.见爷爷读诗时,很奇怪,总会边读诗边摇头,声音还顿挫抑扬.我问爷爷为什么,爷爷大笑起来,还说：“边读诗边摇头,这才能读出诗的韵味.”那时的我还

蒲公英被时间的大风吹着,它的“降落伞宝宝”会带着我们的理想,找到一片新的土地,开始新的成长.洒落着阳光的教室——我永远不会忘记的地方；充满欢笑的操场——我们自由奔跑的天堂.即使时间的齿轮在“咔——嗒—

一：自己写几句感触较深的句子二（1）：五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”

在这段时间里,我们开展了综合性学习活动.老师先是让我们自己收集一些有关诗歌的起源.故事等,和摘录了自己喜欢的诗歌.分了小组后,将搜集来的诗歌进行分类,还让我们做了一些表格.经过这一次综合性学习,我们不

建议书的内容：①摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；②讲理由：申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考；③提建议：一般用条款形式提出建议,目的是希望对方如何行动.前两部分内容为铺垫,第三部分才是主

难忘的小学生活时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要各奔前程了.我就要毕业了,在这二千多个日子里,我们就像一珠幼苗,受老

齐立同心,携手六年在我们一同走过.有多少温馨,记载着我们的故事,流于时间诉说……恰同学少年,此刻我们正迈着自信的步伐,迎接中考的挑战.“六一班”,是我们每一个人的,每个人的凝聚.风雨同舟,我们携手与共

“祖国在我心中”）资料记录表材料题目获得材料的渠道类别《狱中联欢》网上搜索节选自长篇小说《红岩》第16章《离骚》网上搜索散文《春望》查找书籍诗歌呵呵、我刚好也是6年级前几天我们老师也布置了

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗

1.题目2.我的发现3.去查资料4.做实验5.得出结论就这样完了.写你一周怎么过的,就行了不写,说你写不来写印象最深刻的