小学六年级分数小数混合运算题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 19:13:04
1.老师在黑板上写了13个自然数,让小王计算平均数(保留两位小数),小王计算出的答案上12.43.老师说最后一位数字错了,其他的数字都对.请问正确的答案应该是________. 2.老王的体重的2/
3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)8.
一根铁丝用去的长度与剩下长度比是5:3,剩下长度是全长的几分之几.如果用去了1.5米,原来长度是多少?某班语文及格率90%,数学率87%,语数全及格率的最高是______,最低是______?1.一件
甲现在=乙现在=50*(1-1/5)=40千克乙原来=40/(1-1/6)=48千克乙袋原来有大豆48千克
1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×
7/19+12/19×5/61/4+3/4÷2/38/7×21/16+1/2101×1/5–1/5×2150+160÷40(58+370)÷(64-45)120-144÷18+35347+45×2-4
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)
·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1.使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.
1.1x1.1=1.211.2x1.2=1.441.3x1.3=1.691.4x1.4=1.961.5x1.5=2.251.6x1.6=2.561.7x1.7=2.891.8x1.8=3.241.9x
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)
45×2/3+1/3×1527.7/19+12/19×5/628.1/4+3/4÷2/329.8/7×21/16+1/230.101×1/5–1/5×2131.50+160÷40(58+370)÷(6
方法一:80÷(80÷15+80÷40)=80÷(16/3+2)=80÷22/3=120/11小时方法二:1÷(1÷15+1÷40)=1÷(1/15+1/40)=1÷11/120=120/11小时
60+7/35+35×60.09-9.35=215460+7/35+35×60.29-29.35=214160+7/35+35×60.49-49.35=212860+7/35+35×60.69-69.
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)
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兄弟,你是大人吧!要么是家长,要么是老师.诶,您老自己慢慢想,天下没有白吃的午餐啊.
西师版小学六年级上分数混合运算详细教案(供参考)内容自己加教学目标1.掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算式题.2.提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力.3.培养学生良
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)
1.125×3+125×5+25×3+252.9999×3+101×11×(101-92)3.(23/4-3/4)×(3×6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×