小学写作教什么-搜答案-智慧作业帮

顺叙、倒叙、插叙、补叙

首先不能理论性的东西太多,这样会减少孩子的兴趣.其次,对于一些不好理解的知识尽量采取用通俗易懂的例子的方法.总之,耐心是最重要的.希望能帮到你

《灯光》属于回忆性文章,采用的写作顺序是事情发展顺序,运用了倒叙的手法.

实施素质教育,全面提高学生素质；注重对学生创新精神的培养……一系列教育新观念冲击着陈旧的语文教学模式,也带来了语文考试的变革,从高考到中考,翻开全国各地的试卷,我们不难发现,阅读和写作的分量明显加重,

秋天来了,树叶黄了,渐渐的落了下来,人们都穿上了长袖的衣服,车子少了,风也大了,天越来越冷了,小草被秋风吹睡了,树叶被秋风吹落了,玉米被秋风吹熟了,稻田被秋风吹黄地.　　春天是绿色的,夏天是红色的,冬

10月27日晴（一）　　在6点50分,我便把小绿豆放在一个有水的塑料盖上,在旁边静静地观察着小绿豆的动静.6点半时,小绿豆胖了一圈儿,也就是说在25分钟内,小绿豆发生了变化.　　8点5分时,小绿豆又胖

1.开阔视野,多方面观察、感受生活　　文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活.古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点.汉朝的司马迁说：读万卷书,行万里路.这“行万里路

《阅读》系列教程特色语言积累——培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,丰富语言积累（佳词妙句、古诗、儿歌、美文片断）,指导积累方法,培养持之以恒的积累习惯.阅读能力——加强对阅读方法的指导,

说起我帮助别人的事有许多：帮助别人捡垃圾,帮助老人过马路……但我记忆最深的是帮助妈妈擦地.今年三十那天,家人都回来过年.有爷爷、奶奶、大姑、小哥.吃完饭,他们都去看电视了,只有我和妈妈、大姑在干活.妈

常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承

想写什么就写什么,真情实感是最好的.

借景抒情

拟人的修辞手法.

您好,很高兴为您解答问题我是一名高中生,我认为,小学写作既应该符合该年龄段的要求,又应该为今后的学习打好基础.首先,三年级作文应该尽力做到描述清楚,情感真实,这也就是说事情是要亲身经历的,而且要细细观

小学生写作文,要多积累词汇,所谓“读书破万卷,下笔如有神”一点没错,不一定让他看作文,各种故事书,报纸,杂志,积极向上的都可以看,看的多了,遇到类似主题文章,他脑子里就会涌出写法和词汇来的!另外,要引

三年级的学生刚从二年级的写话跨越到段的描写.作文难度有了一定的变化,并且一些作文也有了一些字数的要求.提高三年级孩子的写作文水平,我认为首先要提高学生的写作兴趣.写身边的事情,发现身边的美,用学过的语

如何和孩子有效沟通家长要做好榜样有了孩子的家长在平时的生活中要注意自己的言行,不要说脏话,不要当着孩子的面去贪一些小便宜,要尊重老人　关心孩子的成长在孩子的心目中父母就是他们的保护神,在他们的世界里父

嗯

一、细致观察,追求真实什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看,要远“观”近察,事事留心,时时注意,并养成一种习惯.被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师,一天,他把自己坐在屋

题目：作者：自己想写的东西（好词,好句,好段）自己的感想：结尾：