小学国学作文怎么写作文

生活是写作不竭的源泉.只有学会观察,才能对周围的各种事物看仔细、看明白、看全面、看透彻,才能对事物有完整的、具体的、生动的印象.　　　怎样提高观察能力呢?　　　1保持观察的兴趣,养成观察的习惯.“兴趣

嗨,大家好!我叫xxx.我今年11岁半了,长着一张苹果脸,一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面,看上去炯炯有神.在那张白里透红的脸上,长着一张能说会道的樱桃小口.我的鼻梁

首先要注意分段点名中心开头结尾要写好最重要的是作文要有一个好的题目这样才能激发读者的兴趣我五年级的这些经验我四年级时自己总结的愿你学得一手好作文

今天,阳光明媚,微风习习.我们搬着椅子,排着整齐的队伍去北操场,哈,你猜我们要干嘛?告诉你吧,新的学期开始了,今天我们要开开学典礼.　　我们一张张洋溢的小脸蛋心里充满了憧憬和希望,怀着一颗兴奋又高兴的

伴随着优美的上课铃声,朗朗的读书声再次在教室里响了起来.“人之初,性本善.性相近,习相远.苟不教,性乃迁……”这就是我们润新小学全体学生每天中午必修的国学内容.通过诵读和老师的讲解,我学到了很多知识,

1、排比入题,先声夺人生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚；生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳；生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽.（《因诚信酿造生活》）排比,能增加

1、排比入题,先声夺人生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚；生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳；生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽.（《因诚信酿造生活》）排比,能增加

我上了三年级时,接触到了一门主题鲜明,内容丰富含义深刻的学科——国学.二年级时,我们的老师问我们人生的做法.我们都不懂,老师也讲得不太清楚,我也没听明白.于是,我就带着这个疑问升到了三年级.当我看到这

小学一年级作文怎么写(点击量：0)人的文章,要先确定这个人的特点,你想写他的哪个方面.举个例子吧.比如你想写你的一个好朋友.写他这个人很热心,爱帮助人,那就先构思一些例子,比如如何帮助隔壁邻居家的小孩

心里怎么想的就怎么写:比如：六一儿童节那天,我去哪那哪儿了,我在哪做了什么,然后写玩的怎么开心,然后在结尾.OK.

以身边事实为例子引下文则下文为主体

关于学国学作文!宇宙运行的规则是交换,南柏老师的生动讲解,让我们知道了东方多维思考模式,活在悔中,无咎为善,南柏引领我们走入博大的东方智慧国学世界

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不会

我是一条鱼,一条生活在水中的普普通通的鱼.因为像我这样的遭遇现在实在太多了,所以我觉得我实在有必要说一下自己的经历了.　　我的家在一条小河里的水草上.那是一个由三根水草编成的窝,我就住在那里.　　那条

秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶.&

参与禁毒,从我做起近期,我们观看了禁毒影片《花季少年》,使我们的心灵受到了强烈的震撼.那些花季少男少女,远离学堂和亲人,进了戒毒所,在四面高墙中独自忍受着身体上和精神上的痛苦,其中一位染毒少女,她那双

首先,得先看有益的书,最好是那些思想深邃丰富的,有利于提高文学素养.其次,可以先模仿一些写作手法,方式,有利于提高写作技巧.还有就是,在生活中,无论经历了什么事,或是看到了什么,一定要多想想,留心观察

非常简单,主要写写一件自己亲身经历过的事清,注意事情的发生顺序,把人物的神态、动作、语言、心里描写详细,按照六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）串连,最后结尾总结,用上“其实我可以做的更好”这

我对妈妈给我读国学感到非常不理解,整天背着枯燥无味的古文,什么子曰：“学而时习之,不亦乐乎”；《大学》里面的“自天子以至于庶人,壹皆是以修身为本”；《弟子规》里面的“父母呼,应勿缓”……为什么要学古文