小学生写铅笔童话故事作文

用拟人手法写啊再问：是呀！再答：小学作文的话就说铅笔，橡皮，吵架，争谁重要，然后文具盒说他们都重要，凑够300字就好再问：给一篇示范的作文、再答：从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得

斗力不如斗智　　—个孩子在山上种了一片苞米.苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了.狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地.　　孩子找狗熊去讲理.狗熊满不在乎地说：　　“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把

隐藏童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言.他是儿童文学的一种.童话故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,作者要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约

文具盒里的争吵文具城堡里住着一群可爱的小精灵.它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,还有涂改液大胖.文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙,它又细又长,

肥,让八戒的身体滋生了许多疾病,特别是“三高”至今居高不下；肥,让八戒在别人心目中的形象一落千丈,再也回不到当年天蓬元帅的地位；肥,让八戒行动困难,遇到打不赢的妖怪逃起来也很困难,每每逃跑,全身的肉上

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

可以·赋予动物以人的个性特征,运用拟人、幻想、的手法进行描述,故事情节要完整,可以夸张,也可以脱离现实进行想像,语言通俗易懂,比较适合儿童·阅读.

从前,有一棵树.那是一颗美丽的樱花树.在樱花树下,每天,都会有一只白色的小狗.那是一只可爱的,毛茸茸的小狗.同时,它也是一直奇怪的小狗.它四处寻找愿意每天给它一根枝桠的树木.可是,没有树原意给予它自己

大公鸡的故事》有一只大公鸡,他长得非常漂亮.所以受到主人的宠爱.\x0b你别看他那么漂亮,可是常常欺负母鸡和小鸡.但主人根本不管.大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽.如果别人不理他,他上去就啄人家,

夜莺一见到蝙蝠就夸自己的歌声婉转动听,森林里没有一只鸟爱听自己的歌曲.然后又爱理不理地对蝙蝠说：“臭小子快走!你浑身这么黑,让人看了就恶心,不舒服,人肯定会对你这黑乎乎的东西很不客气!对我呢?十分和气

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里.一天,他们坐在一根树枝上聊天.聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛.一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说：“森林了,就数我最漂亮…

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

书包里的争论一天,小主人放学回家了,就睡觉了.夜里,从书包里面传来一阵阵争论声.原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊!铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊!小主人无论是上语文课,还是上数学课都

首先要有丰富的想象能力.想象就叫幻想,就是从头脑中产生的一些奇妙的想法.想象是多种多样的,什么都可以凭空想象.比如可以想象月亮上有人正在耕田播种,太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢,星星正在排队准备

挑剔的玫瑰花种子很久很久以前,有一颗挑剔的玫瑰花种子,她总以为自己是天底下最美丽的种子.有一天,她叫小鸟把她送到一个有阳光,水分充足的美丽的地方.小鸟把她带到了花坛里,这里阳光明媚,水分充足,环境优美

这则广告像风一样,穿过森林,传进每个动物的耳朵里.大伙们既新鲜又好奇,都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟,这快乐看不见摸不着,该怎么存起来呢?于是,大家行动起来,一起去往胖胖家.大家走啊走,跨过小溪,不远

秋日的落叶&凋谢了一个季节的落叶,凄凉而孤独的躺在地上,这时,飞来了一只小鸟小鸟悠悠停在枫树上,“哇!好美的景色啊!”它发出了感叹,正在小鸟悠悠欣赏着这无穷无尽的美好风光时,躺在地上沉默了许久的小落叶

开头写一些关于童话故事的道理之类的,然后再把你要写的童话故事写进去,最后写上你对这寓言故事的认识,体会,和教育后人以后要怎么做了.一篇作文就这样完事咯!

人们认为世界上每一只狐狸都是狡猾的,有一只叫可乐的狐狸对人们的误解很不满意,认为这是一竹竿打翻全船人,所以,可乐打算做一件好事.那时,狐狸国国王很狡猾,人们就是因为这才误解狐狸们的,可乐就准备着一次狐